我要当老师
一个小宝宝从呱呱坠地到长大成人，由于好奇的天性，这其中要引发很多故事，在成长的过程中，很多家长会发现，宝宝就像是一面镜子，特别爱模仿大人的思想和行为。有的孩子想法稀奇古怪，有的孩子做法匪夷所思，有的宝宝让家长哭笑不得。你家的宝宝是否也曾如此调皮，模仿大人使用那些不属于他（她）的东西？其实，孩子模仿成人行为没有对与错，大人的行为才存在对与错，所以作为大人，尤其是老师，要特别注意自己的一言一行。
早上蒙氏工作时间，我给刘奕辰和果果示范了十进制乘法，做了两道题又到了编故事的环节，果果:以前杨老师有一个很穷的家[惊恐]，有一天，一个好心人给她拿了3586块钱，她就不穷了，过了几天，那个好心人又给了她3586块钱，还送了她一些饼干，她一共有7172块钱，就更不穷了[偷笑]！
果果做完两道题就不做了，刘奕辰还想继续，我让他去找一个人来，他找了曾芷妍，曾芷妍同意来做十进制乘法，但听说是刘奕辰当老师，她马上说:我还是去画画吧！看她拒绝后刘奕辰继续找人，这时熊豆豆刚好来了，刘奕辰马上去邀请豆豆来做工作，豆豆一头雾水地加入我们，刘奕辰自豪地说:我来当老师，你们两个都是学生。他拿着一张写有4357数字的纸条，悄悄地凑近我和豆豆的耳朵让我们去拿4357的卡片和珠子。三岁的豆豆不知所措，刘奕辰老师又说:“杨老师你帮豆豆拿下，他还不会！”(为了当老师想尽一切办法)我帮豆豆拿好卡片，又一起去拿珠子，嘉嘉：“哈哈，看豆豆居然在做十进制的工作”。雨欣:“豆豆也可以做，他可以从最简单的开始。我们俩拿好珠子去找刘奕辰老师，刘老师让我把各位，十位，百位，千位的珠子都给他，汇合在一起后要开始数了。”他说：“杨老师，你先来数个位。”(又一想他现在是老师的嘛)马上改口：“杨娜，你来数个位吧！”我心想：嘿，你入戏太深了吧！好不容易做完这道题，刘老师还想继续，可是要收工作了，他说明天继续当老师，我说：“可以，没问题！”(心想：明天你可要给我找一个大一点的搭档，不然我又要一个人做两个人的工作了。）
其实，在上面的过程中，作为老师的我还是感觉很骄傲，骄傲他如此自信，想努力当好老师。孩子对大人的模仿是与生俱来的，模仿是孩子学习技能、探索世界的一种方式。孩子面对自己不熟悉、不了解的新鲜事物，总是带着一种兴奋感去模仿，然后再不断重复，最后变现在自己的行为上，这就是对大人的模仿。常言说；身教胜于言教。老师的一举一动、一言一行都是孩子的榜样、幼儿辨别是非的能力差，所以对成年人的模仿是无选择的，所以老师的言行举止就显得特别重要了。 哈哈哈 小大人一个呢 LOVEWULI能宝 发表于 2016-3-1 16:20
哈哈哈 小大人一个呢
就是，现在的孩子越来越小大人，越来越成熟了，说话老练，思维方式比我们小时候提升进步好多哦 教育是个良心活，希望每个老师都是好老师
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