标题: 【红黄蓝亲子园】尊重孩子的独处时间！ [打印本页] 作者: 通信达 时间: 2016-5-24 23:48 标题: 【红黄蓝亲子园】尊重孩子的独处时间！ 生活中最常见的现象是大人要出去上班，孩子吵着要跟去。有的家长无奈之下，就编造一些谎言敷衍孩子；有的家长趁孩子不注意的时候，偷偷地溜出家门；还有的家长干脆就不管孩子，任由孩子哭天喊地。& ~ F; `% @( W& V5 u5 r
$ r& [9 T5 }4 g$ ~4 Z# P / \" @* G" \2 k8 Y" i9 N. s+ S6 D + j p% ]8 J* b+ X 这样的例子太普遍了，利用哄骗、逃避、严厉斥责等方式能暂时稳住孩子，但隐患很多，使孩子不信任家长，变得冷漠。坏的教育方式只会将一个聪明的孩子变成愚笨的人，这是多么恐怖的事情。 5 ?* _3 o- H, u L$ m1 S1 c8 Q: U" @/ }
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我听许多父母说，孩子是妈妈带的就特别黏妈妈，孩子是奶奶带的同样黏着奶奶不放，要是孩子保姆带的，特别会黏着保姆。遇到这种情况，很多父母都很揪心，甚至不知所措。有家长抱怨道，我几乎时时刻刻都围着孩子转，孩子走到哪儿，我就跟到哪儿，从不拿“大野狼”吓唬孩子。现在倒好了，只要我一离开孩子的视线，他立马就哭，怎一个愁字了得。3 W8 k e' P& X
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/ C% k: I* _1 c4 E, \ 其实，孩子黏人是因为缺乏安全感。谁不给孩子安全感，他就黏谁。现在的父母已很少用吓唬的方式教育孩子了，但孩子为什么依然没有安全感呢？这是因为现在的父母太爱孩子了。那么问题来了，为什么爱会让孩子缺乏安全感呢？ 7 c: j# E- R% J# `5 E! K% t# g , C M5 }/ a2 z9 N , C& E9 A! C( I2 V 心理学家阿勒德认为，过度保护孩子会让他觉得非常自卑，他宁愿生活在大人的阴影下，也不愿意尝试自己玩耍。很多时候，只要孩子稍微磕碰一下，大人便会在惊讶地大叫，将一脸的“忧愁”表现在孩子面前，这一惊一乍的行为让孩子觉得这世界是多么的不安全。$ ~ \. ~ Q1 i9 w$ H6 z3 Q
8 x D( U7 |4 ^ & t: ]. K: _+ E* v2 Y 对于儿童期的孩子，需要大人的陪伴，但也不能一刻不离地陪在身边，也应该给孩子适当的独处时间。相反，过度的活动安排会占用孩子的近乎所有时间，致使孩子失去在独处中的成长机会。 $ q$ N: ~ _9 Y: c, u6 @) @5 k; ?; L3 X* I* f% w
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6 n( |2 D- A R你会尊重孩子的独处时间吗？--- * s, w _) w2 c% `: Y! e. C$ C; J: S) b" P2 \ C8 g) N+ L
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- p% c g! V2 J' e+ c. P' ^ 这里，我想引入“孩子的时间”这一说法。所谓“孩子的时间”，就像每个孩子都具有“精神胚胎”一样，再小的孩子也需要独处的时间。以玩耍为例，玩耍是孩子成长中最主要的“生活”，他们玩耍就等于在做自己的事情。有时候，孩子坐在凳子上发呆，有可能是在幻想，或者在盘算什么事情，但这些都是他自己在独立思索。 8 p. G0 M; A) w& n" ?% ^( `6 R6 H6 |1 y% @
$ c' {1 Q! `' R* Q2 K 就自己的孩子而言，我非常清楚他的独处时间。例如，孩子每天起床的第一件事情，便是跑到垫子上玩车，边玩边说话，还玩出各种花样。一会儿是蜗牛车开到了山洞里，一会儿是赛车跑到了山上，一会儿是翻斗车在运泥沙……有段时间，我们给他读了绘本——《消防车司机》，孩子非常喜欢消防车和司机，只要听到消防车的警报声，立马要我们带他去看。在他的游戏世界里，同样多了消防车。可我们没有给他买消防车，孩子也不吵不闹，自己把一辆搅拌车改装成消防车，还找了一根小小的水管，当作消防车喷水管。后来，孩子迷上了托马斯火车。于是，他用装药水的纸盒子做成了托马斯火车，玩起托马斯小火车的游戏。我们不得不佩服孩子的创造力。 7 n* i% O* F5 f/ u, j' H( e- r% J) Y* t8 l
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1 F h2 {3 [ c. A/ H: {$ } 当子在玩耍或做事情的时候，家长要尽力避免干扰，这样有利于孩子专注能力的养成。每个孩子都有自己的世界，每一次玩耍都是经验世界的建构。在这个过程中，兴趣起到了很大的作用，因为兴趣能够延长孩子专注的时间。每当孩子在独自玩耍的时候，我们尽可能不打扰他。有一天早上，我们准备带孩子去医院，可他依然在玩车。我们问他什么时候能好，他说等一下，我们就在旁边等着。直到孩子玩好了，收拾了玩具，我们才带他出门。对大人来说，孩子玩多玩少，没什么差别；但对孩子而言，意义就不一样了。小火车的游戏。我们不得不佩服孩子的创造力。 ; l. c/ e# A0 N. [# U$ x- R) Q D3 v& O& w/ ^& L, l
1 r9 g& y: y; a6 w& E, C 有很多次，我们准备吃饭了，可孩子依然坐在垫子上玩积木，玩得相当投入。看到这样的情景，我实在不忍心把他叫过来吃饭。没办法，我们只好饿着肚子了。直到他玩好了，把积木收好了，他才兴匆匆地过来吃饭。 $ P. o8 z# s; e' V0 o/ b& A" W3 h$ r) g. i7 c% m
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有些孩子不喜欢安静，注意力很难集中，做事情三心二意，这与童年时代的玩耍受干扰有关。一些家长很强权，喜欢把孩子掌控在自己的手中，孩子的事情几乎全由他们安排；一些家长形影不离地陪着孩子，孩子玩耍的时候他们也不停地插嘴给出自己的意见和建议。这些善意的“管理”和“关爱”其实都是对孩子生活的干扰，会打乱了孩子自己的秩序，剥夺孩子的时间，使孩子在独立生活和学习的能力越来越弱。 6 t o, @2 V! I: Y; q: Y$ Y- _, J8 B1 G9 P; ?
