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标题: 【红黄蓝亲子园】当父母有境界,看看你在第几层? [打印本页]

作者: 天人合十七    时间: 2016-8-5 19:21
标题: 【红黄蓝亲子园】当父母有境界,看看你在第几层?
  父母是孩子的第一任老师,父母作为孩子最早的启蒙终身的教育者,对孩子的教育影响也最深远。家长的很多举动是发自内心的为孩子好,但是,这些做法真的可以让孩子更好更优秀吗?! O" W% Q7 d% y1 C7 C' j6 |: ?
  
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& E, }" }2 P# X" s  t4 r1 J  当家长有境界,不同境界的不同做法也会对孩子造成不同的影响,来看看现在的你,在第几层境界吧?: b- r: k. ]0 _) r" v  j
  
1 @: {2 }# g1 n* U6 R' X; x+ s* }$ T  第一境界家长舍得给孩子花钱,以为钱就是全部爱的表达
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  据调查显示,39%的受访家长,不管多少钱,只要孩子提出来就一定给;25%的家长说,会按月给孩子零花钱,从5元至上百元不等;21%的家长会按照孩子实际需求给零花钱;15%的家长觉得,孩子应该从小养成勤俭节约的习惯,身边不放零花钱比较好。! A8 O4 y8 k$ a2 m3 W6 ^3 B
  
7 Z6 m! k% K% i  而这一层境界的家长,如此“大方”为孩子花钱,主要原因是他们的“放纵”:父母工作生意忙,无暇照顾孩子,只好用金钱来弥补;一些年轻父母只顾着自己玩,顾不上孩子,只能用钱打发;孩子时常回家“哭诉”同学零花钱多,一些父母虚荣心作祟,向孩子妥协。
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  第二境界家长舍得给孩子花时间,陪在孩子的身边,见证孩子的成长
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$ j, a+ @1 h8 J: v. z1 A* U  现在不少家长都懂得陪伴孩子的重要性,一方面可以保护孩子不受外界的诱惑和侵害,一方面增进交流和亲情。因此不少妈妈,都辞职在家做起了“家庭主妇”。
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  很多父母在陪伴孩子的时候,常常心不在焉、左顾右盼,让孩子感觉到是在应付差事,而不是高质量的陪伴。其实,无论多么简单的亲子活动或者游戏,只要我们全身心投入,孩子就一定能感受到,也一定会很开心。关键是我们的心与孩子的心要在一起。& ^) W2 O9 X( C( t
  
3 b. V) s0 Y( a, }4 s4 K( [; o  第三境界家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子?( i8 Y3 X5 k! [4 A; O
  
2 g6 @! k8 ~7 b- F0 v& t# Y  一旦目标能够清晰地确定,家长就不容易被人裹挟着,热衷于跟风、盲目地对孩子进行培养。6 q" Y8 n4 j' e! P1 V
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  曾经有一位家长,在怀孕之前就看了大量的教育书籍,早就在脑海中对“未来的孩子”构思了千百遍。现实生活中不乏这样的类型的家长,他们大部分有着严格的教育风格,在孩子小时候就规划好孩子的成长之路,“望子成龙,望女成凤”,常常用可以量化的标准去检查孩子的进步与否。; R0 ]$ y4 f+ d( Z, R# [
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  第四境界家长为了教育孩子去学习
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2 z# ^; W1 Z6 k3 s7 R2 {: ~  他们不再停留在“没有办法”或者“管不了”,而是关注孩子的问题症状及其原因,积极进行干预和矫正。
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$ q* P/ F9 A) E9 E- O  父母是孩子永不退休的班主任,怀有对孩子一生的责任。无论你面对的是什么样的孩子,你都没办法反悔或者“退货”。然而,世上没有两片完全相同的叶子,孩子们的方方面面都各不相同,需要家长们因材施教。孩子的问题,折射出家庭的教育问题。没有人天生会当父母,父母们也要不断学习,和孩子一起成长。3 j8 V5 H7 y  `" K: j* Y. x6 C; {' }
  
3 O7 @1 [+ T2 a, Y* g  第五境界家长为了教育孩子而提升和完善自己7 n0 F0 d7 c! e
  
" s2 D* B! J0 [  因为他们明白,“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,一切家庭教育,其实都是言传身教的结果。
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, P" P4 M0 s- u- V0 u) @  这个境界的家长,懂得如何引导孩子如何发挥自己的长处,并能谨言慎行,以身作则,凡是要求孩子做到的,自己必须首先做到。父母作为一个具体的榜样,具有强烈的暗示和感染力的力量。& t/ \/ x  `0 H1 H5 \( J8 p
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  最高境界父母真正认识到每个人都是独一无二的' n6 `5 V- n% {) Y  |+ p
  
* x4 j& d3 c& y  发现“我是谁”比“成为谁”更重要,父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己,也以身作则支持孩子成为真正的自己。
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  挣扎、困难和挑战都是丰富生活不可或缺的,幸福之路并无捷径。但我们对于他人的困难(尤其是对孩子)通常第一个反应就是去帮助他们。当我们有能力帮助他们的时候,应任凭他们自己去突破挑战。这听起来似乎不合常理,但我们必须抑制那种自然反应,让孩子们保有挣扎的权利。




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