标题: 我们什么时候才能正视这个社会对孩子的真正要求？ [打印本页] 作者: 天涯旅游 时间: 2017-2-23 16:19 标题: 我们什么时候才能正视这个社会对孩子的真正要求？ 过年期间，去一位做老师的亲戚家里走动，她和老公忙里忙外的招呼我们，其儿子在高中成绩数一数二，奖项更没少拿，是个典型的“别人家的孩子”，在座的各位少不得一顿羡慕和夸奖，父亲母亲一面谦虚，一面脸上放光。此时，她儿子（暂且称为A）从旁边视而不见听而不闻地经过，进到书房，关门，再无露面，堪称“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的典范。这不稀奇，进门时，我们放弃长辈架子和A打招呼，只得到一个喉音回应，再思及A暮气沉沉的眼睛，到临走，我都没有提及原本准备要请教的教育问题。 - F$ j# I9 W M& l# A# \) [; w# a0 k1 w/ ^: u j* y9 i
后来去另外一家，气氛全然不同。我们带去的孩子被对方家里的孩子招呼着，很快玩到了一起。到了饭点，大人小孩坐一桌，大人聊得融洽。对方孩子（暂且称为B）渐渐吸引了我的注意，他会招呼孩子用饭，为大家倒茶端水，既帮了父母忙也照顾好了宾客。同时，大人聊天时，有自己的好奇和见解，却从不主动打断说话，会主动和大人攀谈，也不会冷落小孩子的话题。PS.B和A同岁。有句话叫，爱笑的女孩运气不会太差，而我当时心里也在为他下了批注：这孩子以后人生不会太差。不会太差，是保守说法。- {" s8 Z' G! J# L
9 F' F7 p" i- `8 HA快乐吗？你我心里都有答案。A以后步入社会依然会有更高成就，因此被包容他不懂人情世故吗？答案是未知的。B快乐吗？我不太有答案，但我总觉得B这样的小孩，比A更知道自己以后想要什么，知道怎么去获得。 1 W7 U# g# P" B" F6 C4 C; o ! M) {9 Z- W- o/ |% X t* g' a大众印象里，对好孩子有太严格的标准、太刻板的印象，他最好傲视群雄，永远在最好的学校，有最好的老师，永远在年级前十名，保持第一当然最好，考无数的奥赛，周末像个陀螺，钢琴课、绘画室、奥数课、作文课、跆拳道……孩子疲倦不堪，家长却依旧仓皇。因为我们不确定，这样的孩子是否就能在以后的尘世中获得属于自己的安稳和幸福。 : n0 Z1 o1 }+ p+ t! S4 ~, g/ v; }6 ^: t4 b0 c5 f+ E
但时代总在变化，不说现在的孩子，就说我们这一代。同学聚会后发现，最成功的不是当年的学霸，也不是曾经的班长，反而是那个让老师头疼的调皮孩子，如今意气奋发。$ S9 ]# f( R) F
2 f& ]: Z O% \9 K% V自从有了孩子，就有了软肋，也有了铠甲。这话不假。- n# k. r' M8 @5 w. C. i
和大多数人一样，我是一个母亲，一个为孩子而战的母亲，为他赢在起跑线，为他的教育问题，为他的未来，永不停歇，内心焦灼。以前的我，时刻关注风吹草动。一方面期待着减负，一方面又因为内心焦灼而给孩子“加点升学砝码”。但工作中、生活中的各种经历，渐渐让我开始思考：1.我的孩子到底需要什么？或者说，她想要成为一个什么样的人？2.当今社会需要她成为什么样的人？+ [+ N$ c6 p3 ]' n' m9 k
0 _; S; r" D+ ?! i& Z基于这样的思考，我开始和孩子有意识地去沟通一些事情，鼓励她主动去思考自己想要什么，以后要走什么样的路，并且我也在重新审视孩子走过的、正在走的路，学过的、正在学的各种补习班。我发觉这些补习班，用各种习题和书面知识占据了孩子的时间，却没有时间让她停下来去思考这些知识怎么使用到实际生活中去，孩子也不知道以后生活中，这些知识有什么作用。我们曾经也这样，努力地学习、刷题、读书、高考，却在工作后忘记了大多数知识，因为它们没能为实际的工作中帮到什么具体的忙，仿佛它们存在的意义仅仅是为了人生一次次考试。 , r9 r: d% ~/ }/ y2 G/ J3 P6 ?; v3 J+ l; R; ~; i" `7 Y
美国前总统奥巴马在一次演讲中说到：“50年前人们在制造厂找份工作就能养家糊口。但是世界已经发生变化，人们都在为未来的工作和行业而战。” ! ~. I3 I+ L1 g+ S9 n' I. {% O* w0 x6 I% T( P
从象牙塔到工作中，需要考验的更多的，除了书本知识，更多的是应用它们的能力，以及我们在工作中的规划、统筹、沟通、协作、执行、交际等等问题，我突然意识到，这些能力或许不能从我们目前的学校中去获得，但是成人的学习、锻炼方法对孩子而言又太过严酷。' ?( ]9 y. u* d- V/ v& B) ~9 t