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标题: 绘本导读《香蕉有几根？》 [打印本页]

作者: 花言与梦 时间: 2014-1-16 17:16
标题: 绘本导读《香蕉有几根？》
＊适合年龄：3 岁以上/亲子共读

“朝三暮四”一直是一个被误传误用的成语，它现在常用的意义已经和本意相去甚远了。几乎每个熟悉这个成语现代用法的人，在知道了它的本意时，都会说：“哦，原来是这个意思啊。”成语在长久的传承中，总是会随着时代的变迁，发生各种各样的变化，这也是语言奇妙而令人着迷的地方之一。

其实，我们在带着孩子读成语故事，甚至是读各种故事时，都不妨启发孩子多说说自己对于这个故事的看法，对于某个词语的看法，然后再向他们解释作者的原意，以及成人的看法。有时候孩子看到的，往往是我们看不到的，但正是这种基于他们自己的理解的看法，是最有价值的。

▲故事内容：

＊动物园里的猴子每天吃很多香蕉，变得越来越胖，不爱活动了。

＊饲养员决定帮他们减肥，每天每只猴只能吃7根香蕉，早上三根，晚上四根，猴子们气得用香蕉皮丢管理员。

＊管理员一想，对猴子说每天早上给四根香蕉，晚上给三根，猴子们一听早上能多吃一根，都高兴了。（完）

▲给家长的话：

这又是一个与数学有关系的成语。掌握了10以内加减法的孩子，基本上都能一下子听出故事的妙趣所在。小朋友会说，啊呀，这个猴子真傻，早晨给三根，晚上给四根，加起来是七根香蕉；早上给四根，晚上给三根，加起来不是还是七根香蕉吗？

看起来理解这个故事并不难，但家长如果只把故事讲到这里就结束了，那实在有点可惜，我们不如从多个角度和孩子讨论一下这个问题。

建议父母亲说完故事之后，可以跟孩子讨论：

(1) 管理员为什么要让猴子减肥？

(2) 管理员为什么把数字换了一下？

(3)猴子为什么觉得满意了？

(4)你觉得管理员这样做的理由是什么？仅仅是为了欺骗吗？你有什么好的理由？

(5)假如你是猴子，你会怎么办？

有趣的是，我们可以听到来自孩子的让我们匪夷所思的反应。有一个六岁的男孩子这样分析管理员的行为。首先，他很聪明，也很坏，他知道猴子不会算账，才会去欺负他们。假如猴子会数学，就不会受到欺负了。不过，管理员也很有道理，因为，老师说：“早吃好午吃饱晚吃少”，这样才能保持身材，所以，管理员白天多给猴子香蕉，晚上少给，是对的。还有，管理员要想让猴子减肥，光少给香蕉是不行的。他还应该给猴子吃别的东西，因为香蕉很甜，吃了很容易长胖，应该给他们吃点西瓜皮什么的，还有苹果和花生，这些东西猴子也爱吃的，猴子也不应该挑食、偏食的。再有，还要让他们锻炼。可以把香蕉放到不容易拿到的地方去，这样，猴子想拿到香蕉，就要先运动，这样，他们就不会长胖了。现在这样光靠节食，也不是好办法。最后，管理员可以跟猴子讲道理，说明白是为他们好，这样靠欺骗，是不对。

听了孩子的道理，我想很多家长都会很惭愧，因为我们大多没有从这些角度来诠释这个故事吧。讲成语故事，不是仅仅讲明白成语说了什么就可以的。更重要的是，它是一个故事，而故事只有在和读者发生关系时，才是最有价值的故事。我们不妨在讲完之后，耐心听听小读者的解读，这样才能得到一个真正的完整的阅读过程。

[来源：咕噜熊亲子共读网月眉]

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