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日本有个幼儿园,老师教学生认汉字就是每天上课的时候教孩子们读一首诗,读完之后就挂在后面的墙壁上,也不去管孩子们理解这首诗没。就这样三年过后,每个孩子都可以认的到一千多个汉字。那么日本的老师可以这样教孩子认字,为什么咱们中国的老师反而不去这样做,而要一个字一个字的教呢?如果孩子在上幼儿园的时候家长和老师就让孩子读大量的经典,这样三年下来每个孩子可以记三千多个汉字,那为他们上小学就打好了基础。因为认识字了,上小学之后就可以大量的阅读课外书,不管孩子读的懂不懂没关系,一来是培养孩子的阅读兴趣,二来读了大量的课外书之后还怕孩子的作文和句子会不好吗?这又为上初中奠定了基础。
孩子的记忆力在0-13岁之间是慢慢的增长的,13岁的时候达到高峰期13-20岁最多能保持不变,20岁之后许多人的记忆力慢慢的就减弱了。而人的理解力却是相反的,从0岁开始,越长大人阅历越丰富理解力就越好,理解力与年龄基本上是成正比的。所以这又是为什么小的时候就要大量背诵阅读经典、
另外读经典的孩子不容易变坏,因为经典里都会告诉他们什么事该做的什么是不该做的,就如弟子规总序“弟子规、圣人训、首孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文”让孩子小的时候就接受最好的书籍,长大后就有分辨是非的能力,会让父母少操很多心。 所以,希望天下父母都要好好学习,陪着孩子一起成长 |
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