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说起在线教育,在直播带动下,这两年又迎来发展风口,就连BAT也开始了在线教育行业的“攻城略地”。百度报告、艾瑞曾先后预测2017年在线教育市场有望突破2000亿,强大市场之下,越来越多中小教育机构和个体创业者期望能借助直播,分得在线教育一杯羹。
但直播在线教育到底要怎么做?哪些课程最受用户欢迎?用户能接受多少课时的课程?用户对定价多少可以接受?带着这些问题,楼主今天就通过一位有着27年教龄的老教师的直播教育经验,和大家唠唠直播在线教育。
老教师的直播课程
先来说说直播在线教育有哪些优势:
李玉生老师,27年教龄,1989年参加工作至今,一直坚守在教学第一线。30余年的教师生涯让李玉生老师桃李满天下,他曾辅导多名学生获得国家级、省市级作文大赛一二等奖。在即将告别教坛之际,在站在讲台授课之外,他又给自己找了一个讲台——掌门直播,希望通过直播继续发挥自己对教育的热爱。
“李老师国学直播工作室”,是李玉生老师在掌门平台开设的直播号,在直播号里,他给学生讲文言文、讲龙文鞭影、讲高考古典诗歌鉴赏,讲王安石、苏轼、欧阳修……
而说起直播在线教育,楼主是觉得像李老师这样在传统教育一线的老师最有发言权。因为他不仅有着丰富的线下教学经验,又有着直播课程体验。半年的直播经验,李老师对于直播在线教育做了这样的总结:
1、 学习更自由。学习要达到最佳效果,最重要的是学习者的心态。像很多人不喜欢传统课堂,却对直播课堂很是认同,主要就是直播时间自由、课堂气氛轻松,而且直播中用户与老师还能及时沟通。好比李老师的直播课堂,里面有不少学生家长表示,原来孩子一上作文辅导就打怵,现在则相反每天一到时间就会主动打开掌门APP去听课。用孩子自己的话说:我不用担心老师会训我。
2、 直播对老师的讲课水平要求更高。直播和传统课堂有着相通性,老师讲课的幽默感、知识储备量决定着用户是不是愿意听、能不能听得下去、能不能持续听,因此,做直播在线教育老师一定要不断提升自己。像李老师为了让用户更愿听课,一切以内容为王,通过不同的课程设置满足不同的用户需求。
总之,对于直播在线教育,李老师一条准则:最大限度的还原课堂。(ps:不得不说,掌门平台完美帮李老师实现了真实课堂的还原。)
直播在线教育关键:还原真实课堂
在“李老师国学直播工作室”的直播号中,李老师为最大限度的还原真实课堂,利用了一切可以利用的手段,比如PPT上传,让用户更直观的看到课程知识点;比如幻灯片播放,让用户可以很形象的根据老师提供的图片内容吸收课程知识点;比如短视频录制,可以方便用户对于重点知识的存储。
李老师在直播中为学生讲解PPT课讲
而且更重要的是,直播同时配合社群互动,学生可以边听课边在社群讨论,就像老师在讲台讲课,他们在台下讨论一样,课堂气氛很是活跃。
在李老师直播过程中,李老师还会通过掌门的四方连线、1对1指导连线学生,这一连线,课堂被老师点名的情景完全再现,有问题第一时间老师就给解答了。
当然,如果有学生想让更多老同学加入直播号,可以一键转发老师的课程到微信圈、QQ 群,让更多老同学看到。
现在,“李老师国学直播工作室”的直播号里学生已有400多人,最大限度的还原真实课堂,是李老师成功的“秘籍”。
最好的直播,是让所有人都在自由中学习
依据用户需求设置课程内容,最大还原课堂真实度,楼主总结这是李老师直播在线教育成功的重要因素。而除了李老师自身外,楼主发现平台也很重要。
像现在直播平台大大小小怎么也得上千家,可并不是所有的都适合教育。教育,教书育人,是个严肃的事情,它需要的平台除了内容外,还要功能完备,就像学校,能够给老师提供一个完全展示自我的舞台。
像在掌门平台,它就通过支持直播、录播、回放、续播……多种讲课方式,让老师和学生都不受时间、地点限制,很贴心,老师和学生不管哪一方有时间直播,没时间录播、回放,而且随时随地,一键开启,很贴心。
当然最重要的,对于老师而言,掌门不会让老师的课白讲,打赏、课程、会员观看、密码观看、入群观看,多元化变现能让老师的课程快速变现。而学生则能通过社群推广,帮助老师营销课程,让自己边听课边赚钱。
李老师设置的会员收费课程,时间不同收费也不同
就在楼主写下这些时,楼主粗略统计了下掌门平台里面的老师基本上,高收入者月收入超过6位数的不在少数,不少直播者都是行业内的代表式人物,像教育界的金子谦、婚庆界的张铁龙都是入驻者。看来,楼主也有必要在这个平台开启个直播号,借助平台的社群营销让自己的钱包鼓起来。
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