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发表于 2007-12-13 11:46:35
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“抢跑”源自竞争压力
老师不赞成,孩子不愿学,父母也知道孩子累,那为什么还有这么多的孩子加入了“抢跑”的行列呢?答案显示,这是当前就业、升学压力的前移。
在现行的教育体制和就业形势下,孩子的学习成绩、毕业的学校依然是非常重要的敲门砖。而为了让自己的孩子成为同龄人中的佼佼者,父母就把希望寄托在孩子的成绩之上,而在他们看来,最为有效的方式就是让孩子“提前走一步”。但现在的“抢跑”在各种功利心态的交会中已经变得有些走形。关键的“度”被人为地一再突破,6岁的孩子要认2000个汉字,5岁的孩子会千位数运算,这种不符合成长规律的教育对大部分孩子来说,并不是潜能的开发,而是兴趣的抹杀。
“早学多学”并非适宜每个孩子
一些教育专家认为,现在的一些宣传对父母也产生了一些误导。如父母会经常看到一些优秀孩子或国外孩子的家教经验,这其中的不少父母非常注意孩子的早期开发,例如早期认字、运算、学习多国语言等,而大部分早期教育不成功的案例并没有被报道出来。这就给父母们造成了一种假象:人家孩子的成功就是“早跑了一步”,使很多父母忽视了孩子的差异性和家庭环境的差异性,一股脑儿地搞起了早期教育。
现在,许多父母有意无意地把“早学多学”当成培养孩子的捷径,其实所谓“起跑领先”,不过是我们让孩子在裁判的枪声未响之前“抢跑”,比别的孩子早学先学罢了,我们的普通孩子都被当成了超常儿童,被父母、老师驱赶着超负荷连轴转。结果怎样呢?结果往往是“起跑领先,终点落后。”孩子童年的荣耀,随着童年的逝去一去不复返。所以,“早学多学”并非是一条适宜每个孩子的捷径。 |
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