早教应从0岁开始

美好时代

早期教育从零岁从宝宝出生就已经开始了？当然，这是由孩子该阶段发展的特殊性所决定的。这些特殊性表现为：
　　大脑发育的可塑性。大脑的可塑性是大脑对环境的潜在适应能力，是人类终身具有的特性。年龄越小，可塑性也越大。三岁前，尤其是出生的第一年，是大脑发育最迅速的时期，从零岁的外部刺激，将成为大脑发育的导向。早期形成的行为习惯将编织在神经网络之中，而将来若要改变已经形成的习惯却要困难很多。
　　儿童成长的主动性。孩子来到世上，已具备了一切发展的潜能，他虽然弱小、稚嫩，但却有主动生长的内在力量。所以，成人应该及时创造条件，支持孩子的学习和发展，不失时机地使孩子在三岁前就具有的能力得到充分开发。儿童发展的基础性。研究表明，在大脑发育过程中，有一系列的关键发展期或敏感阶段，也称学习的关键期，最好的例子就是语言的学习，在正常社会环境中成长的孩子能毫不费力地掌握母语的口语形式。虽然人类的学习关键期持续时间可从出生延续到青春前期，但人类最基本的情感、行为、技能的学习关键期却开端于三岁之前。
　　发展的顺序性。孩子有各方面的生长发育都是遵循基因安排好的顺序一一展开。例如，从运动领域看，每个孩子的身体运动都遵循从抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳的顺序出现，虽然不同孩子的上述动作发生的月龄段不同，但其次序无一例外。
　　孩子的这些特性，使零岁教育成为可能和必要。细心的家长只要观察孩子的表现，就会发现零至三岁孩子需要学习的本领非常多，如能及时地满足和耐心地等待，孩子的发展就会更好，生活得更加快乐、和谐。
　　小编语录：零岁教育方式，需要以实际情况为基础，在培养孩子的过程中，从不同的方面对于孩子进行训练，这样培育出来的宝宝才更出类拔萃！！北京睿爱早教专家韩同仁教授长期从事全脑潜能教育研究工作，积累了丰富的经验，将于4月9日在海淀区海淀资本中心5层（中关村南大街3号、农科院对面、四通桥向南路西）举办第22期早教讲座，面向0—6岁宝宝家长（准、孕妈妈）。主要讲授：（1）婴幼儿大脑发育与全脑教育的理念；（2）父母在孩子的早期智力开发上存在的误区；（3）如何在家庭中成功地对宝宝进行全脑智力开发；（4）左、右脑信息的传递与全脑才能的展现—心灵教育。现正预约报名中……预约电话：400-6693-800   010-68703390   68413301     133-666-99228