最好的完美是不完美

加州阳光幼儿

加州阳光田园幼儿园：林梦莹
为了参与一个生命的成长，我们可以付出所有，孩子不需要完美，老师也不需要完美，只需要我们共同在这个美丽的世界走一走，看一看。生活本来就归于平凡，希望我们有机会能和他们同行一段路，是朋友，亦是良师。
说起“良师”二字，深觉自己配不上。我是一个太不完美的人，又该如何去做孩子们的榜样，如何去引导她们去做一个完美的“人”，我问自己，你真的能去做一名好老师吗？
我打算回答上一个问题，我能。因为现在“完美”在我心中有另一番定义了，那就是——不完美。
刚接触孩子的时候我是怕他们的。害怕去给他们上课，怕说错或做错一件事，会给他们带来不好的影响。所以我一直逃避，甚至一度怀疑自己，不适合做一个老师，因为我认为老师不能在孩子面前出一丁点儿错。我试着把自己靠近“完美老师”的称号，但最终发现我离孩子们越来越远。
我开始反思自己，发现原来是我所谓的完美害了自己，我“完美”的不像自己，所以没有真正的和孩子交心。他们不需要一个模式化的老师，他们需要的是一个会犯错，会大笑，会偶尔癫狂，不完美但却充满热情的老师。我放开自己，大胆的把自己不完美的一面展示给他们，我明白了我要做自己。
分享一个实例：
班上有个小朋友很活泼好动，很有自己的思维，做事我行我素，他常常会跟你说一些很匪夷所思的事情。一开始我真的很头疼，想着怎么“收服”他。我试着以朋友的身份跟他沟通，进而了解他，才能发现问题之源。遗憾的是我并没有成功。
后来才发现是我错了，我何必去改变他，这样“不完美”的他不正是最好的状态吗？他好动、爱讲话的同时思维敏捷；他天马行空地问了不着边际的问题，同时体现出他的积极、热情，善于表达自己。因此，他的不完美是美的。
虽然我和孩子们都是不完美的人，但最好的完美就是不完美！