|
家庭早教,顾名思义,即是在家里,由父母或其他人对孩子实施的早期教育。在我国,传统的家庭早教具有不科学、不系统、优质早教资源匮乏的弊端,对于婴幼儿的成长发育,并没有发挥家庭早教的理想效果。那么,传统的家庭早教有哪些弊端?家庭早教应怎样开展?
传统家庭早教弊端:
1、不科学。传统的家庭早教沿用以往的经验,并往往忽视孩子上幼儿园之前相当长一段时间的教育,一些零散的教育也不具有应有的针对性。
2、不系统。未对婴幼儿进行分月龄的家庭早教,将零散的早教产品和方法等同于家庭早教,甚至是放弃主动的家庭早教。
3、国内对于家庭早教的研究,专业性人员少,家庭早教教具稀缺,国内育婴师培训存在不足,良莠不齐。
家庭早教工具
据调查显示,受访家长中,超过90%的0-3岁儿童的家长都认为早教重要,但并不知道如何进行家庭早教。针对传统家庭早教的弊端和不足,中国关心下一代工作委员会事业发展中心授权上海稚趣堂(可可狮),联合华南师范大学、华东师范大学等多家学术机构,成立家庭早教研究课题组,汇聚了国内40多位权威早教专家,经过多年的研究实践,革命性的提出“分月龄早教”的全新方法。
上海稚趣堂研究家庭早教
上海稚趣堂在国内率先提出“紧跟发育做教育”的家庭早教理念。目前,由稚趣堂负责研究和制定的“分月龄早教方案”已经初见成果,可可狮家庭早教产品应运而生。对于快速发育的婴幼儿来讲,生理和心理都在不断变化,但这时也是婴幼儿接受教育的黄金时期,如果家长不能跟进早期教育,那么孩子可能出现能力欠缺、性格偏差等问题。可可狮分月龄的家庭早教,针对不同月龄孩子的当月生理和心理发育特点,进行有针对性的主题教育,一方面保障了“紧跟发育做教育”,另一方面,使教育更具有针对性质,让孩子接受的教育既科学又连贯。
可可狮家庭早教理念的开发,和可可狮家庭早教产品的研制,填补了我国“分月龄家庭早教”的空白,为我国家庭早教育儿提供了全新的方案,对于培养良好的家庭亲子关系,树立父母在孩子心目中的地位都具有非常大的作用。 |
|