有这4个恶习的老师，会毁了孩子一生

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    最近热映电影《夏洛特烦恼》想必大家都已经看过，夏洛的吊儿郎当，马冬梅的泼辣痴情，大春的憨傻呆萌，袁华的懦弱阴险一定让你记忆犹新，除了这些主要角色外，他们的班主任王老师同样令人印象深刻，作为电影故事中的角色，编剧在王老师的人物塑造中融入了部分中国老师在日常教学中存在的一些问题：

     1、唯利是图。在学生秋雅的婚礼上，王老师与自己的学生们重逢，然而在交流的过程中，王老师记住学生姓名的方式是家长送过什么样的礼物给自己。此外，优待区长儿子袁华、与学生课堂赌约等情节，也体现了他唯利是图的特征。

     2、侮辱性称呼，不懂得尊重学生。王老师在课堂上随口用“大傻子”“二傻子”称呼自己的学生，还让夏洛在全班同学面前念自己写的情书，这些行为都体现了老师对学生的不尊重。

     3、忽略闪光点，不懂得鼓励。电影中的每个角色都有自己的闪光点，如夏洛的正义感、马冬梅的勇敢、大春的单纯、袁华的文采飞扬……然而在王老师的眼里，总是看到他们的不足，却从来不去表扬和鼓励他们。

     4、实施体罚。课堂上，大春顶着书包站在教室的最后面，而这正是王老师体罚学生的写照。

     如果夏洛再一次穿越，让他来到格林学堂，相信他看到的老师也许是这样：

1、懂幽默，但不会嘲笑

     在任何课堂上学生都难免会犯错，当遇到这种情况的时候，格林学堂的老师会用幽默的故事，指出一些错误，在大家遇到困难时给大家带来欢声笑语，且不担心自己成为大家的笑柄。

2、知识渊博且了解学生

     格林学堂的教师不仅对所教内容有深入的了解，还有能力对学科知识进行各种处理，用于英语教学。此外，他们还用心去理解格林学员，有针对性地变换呈现知识的方式，帮助他们提高学习的兴趣。

3、注重培养学生的独立精神
     格林学堂的教师非常重视学生的进步以及出现的问题，会在必要的时候采取纠正和补救措施。他们信奉授人以渔，鼓励孩子自己寻求帮助和答案，热衷于为孩子的学习提供辅助。他们努力促使学生的深入理解以及思维和学习习惯的养成，把学生培养成独立的学习者。

4、具备高超的沟通能力

     在格林学堂的课堂，良好的沟通创造了良好的师生关系。格林学堂的老师习惯把学生放在平等的位置上，在交流过程中，让学生消除对教师的敬畏和疏远而产生亲切感。

     如果夏洛遇到的是这样的老师，相信他不会成为剧中那个一事无成，追逐虚荣的人，一定能够在老师的引导下发挥自己的特长，演绎出属于自己的精彩生活。如果你家也有一位“夏洛”，家长朋友不必“特烦恼”，交给格林学堂的老师，您只需静静等待他的改变和成长！