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20世纪上半叶,中国文坛群星璀璨,涌现了一批颇具影响力的文坛大师。大师们博古通今,跟他们所处的特定社会环境密切相关。
“泰山不让土壤,故成其高;江海不择细流,故就其深。”自幼开始的广泛阅读,造就了大师们渊博的学识。
反复念唱的氛围是印刻语言的基础。
“学而优则仕”。私塾教育,主要教人如何读书。过去人上私塾,一般上到十七八岁,然后参加科举考试。参加“科考”的年龄也多是结婚生子的年龄。“读书千遍,其义自见”,那时候读书,不仅提倡高声念读(又称“念唱”),而且提倡反复念读。
他们的孩子置身于类似于现代电视广告式的反复念唱氛围中,收益多多。日积月累,婴儿期就已获得了足够多的古典语言的印刻。等孩子长到四五岁,在私塾老师的指导下认识了一定量的汉字,就能够顺畅阅读古典文学作品了。 |
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