早教是刚性需求，还是可上可不上？

成都早教：早教是刚性需求，还是可上可不上？

早教俨然成为目前中国家庭给小孩教育的必修课，成为名副其实的“孩奴”。

那么这个早教是必需品还是可有可无？

很多80后妈妈现在都有这样一个困惑：邻居的小宝宝都去上早教，自己家的孩子在家一个人玩耍，同时带孩子出来和小朋友玩耍有时候跟不上或者无法跟家长交流育儿经验。而且感觉邻居家的小朋友上完早教后要比自己家孩子聪明一点或者更懂礼貌点。

到底早教上了什么？笔者了解到：一般的早教课程主要分为体能、艺术、音乐、探索等。体能课程是锻炼体能和运动的技巧；艺术课程让孩子们感受和实践美的事物，充分发挥孩子们的想象力和空间感；音乐课程，孩子们会感受到不同的音乐节奏、音乐风格、不同的乐器。但早教除了让孩子们感知、体验，开阔眼界外，更重要的是，在课程中孩子们需要学会与人分享玩具、一个一个地按顺序游戏、还要通过沟通来解决社交问题，可以说，对情商的培养始终贯穿在课程中，而社交能力和社会规则的遵守是早教非常重要的一部分，。

那么家长应该如何看待早教

个人觉得家庭有这样的经济实力，可以让孩子上早教。毕竟早教也是家长学习的地方；早教是幼儿园之前的过渡；早教锻炼了孩子的人际关系。

                                        本文来自：成都早教许博士

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