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2 l9 H& X0 ?( C/ G/ O在19~24个月,宝宝各方面的能力都得到迅速发展,可塑性非常强,这一阶段是习惯养成的关键时期。父母要注意把握时机,为了帮助宝宝养成良好的行为习惯,特别要注意以下几个方面:7 t$ y, U" {! }: m6 E3 r
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1.要创建有利的环境。父母必须给宝宝提供养成良好习惯的适当环境,让其成为支持力量,尽量避免任何破坏这种良好环境的行为。
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2.要耐心引导和坚持训练。良好习惯的养成是一个循序渐进的过程,受到动作、认知、情绪和意志等各方面能力发展的影响,父母不能要求宝宝马上养成许多好习惯,必须有耐心,慢慢地引导并坚持不懈地进行行为训练,让宝宝由被动到主动再到自动,养成某个良好习惯。
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. h; S# e8 a3 P9 Q0 u6 I3.要进行合理的强化。强化是某种行为(习惯)建立或消退的必要条件。当宝宝出现良好的行为时,父母要注意给予正强化,提高这种行为再出现的可能性。比如,对宝宝的进步给予奖励,可以是物质的,更重要的是心理的(拥抱、亲吻、微笑和表扬等)。特别要注意,正强化必须是在宝宝表现出良好行为之后立即给予才会有效。及时且经常地奖励宝宝的良好行为,可以使其继续巩固与提高。对宝宝的不良行为,可以通过负强化降低这种行为发生的可能性。比如,父母的注意力从宝宝的不良行为移开,故意不予理睬。这种方法对减少宝宝无意识养成的不良行为习惯尤为有效。# H+ G/ p p7 N0 y" s
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4.要树立良好的榜样。这一阶段宝宝的学习特点主要是观察和模仿,而父母是宝宝的第一任教师,父母的行为对宝宝的行为有深远的影响。所以,父母必须以身作则,起到良好的示范作用。
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5.要保持默契的合作。在教育和训练宝宝行为习惯的过程中,由于不同照料者的价值观不同,对某些行为习惯的看法和理解可能不同。但是,照料者们需要讨论并达成一致意见,每个成员都要贯彻执行。因为这一阶段的宝宝分辨能力较差,成人之间态度的不一致性会造成宝宝的矛盾心理,极大地阻碍着宝宝良好习惯的养成。
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6.用“连续性”建立好习惯,用“中断性”避免坏习惯。在培养一个好习惯的过程中要保持训练的连续性。尽量做到天天坚持,中间尽量不要断开。但对于不良行为,父母要学会适时地“中断”,避免形成坏习惯。
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7.把握提出要求的技巧。父母给宝宝提出的要求针对宝宝的年龄特点,让他们“蹦一蹦能够得着”,宝宝通过努力可以达到,而不是怎么付出努力都达不到的过高要求。而且,提出要求时,要让宝宝有信心可以达到,此外,提要求的口吻,应是肯定、亲切的,这样更易于被宝宝接受。: ?: @0 I3 p2 ~- Q
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3 B2 g) P f7 x+ N; Q习惯的养成是行为积累的结果,宝宝从某种行为中获得了成就感,自然就会重复这种行为,从而变成自己的习惯。良好习惯的培养要从早期开始,特别是在形成不良习惯之前,这为培养良好习惯减少了不必要的阻力。% ^$ n9 `( c* M/ h! H c+ y
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? ? ? ?——摘自竹兜早教套装【该起床啦】中的《父母用书》
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