早期教育北京私塾乐学多元学堂开启孩子超前成长之路

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早期教育北京私塾乐学多元学堂开启孩子超前成长之路

好奇心是每个人与生俱来的，保护和激发孩子的好奇心，引导他们在游戏玩耍中去感知寻常的现象，有效地引领他们自我产生不寻常的发现，这对于培养孩子养成观察的习惯、思考的习惯、表达自己新发现的习惯尤为重要。

特别聘请北大硕士、南开博士袁鸿林（袁小逸的父亲）任乐学学堂的教学校长（小逸5岁面对媒体、9岁出书、写札记，12岁完成高中课程，


一个平凡的女孩通过多元课程模式走出了一条个性化、超前的成长之路。被包括中央电视台在内的数十家媒体争相报道。）



乐学学堂注重孩子的心理健康，情商、智商并重发展；整个教学体系注重思维引领，着眼能力培养，提升综合素质，快乐健康成长；



注重多语种学习、数学与科学的思维训练，古汉语与琴棋书画、中国武术相结合，每周三节钢琴课程、棋类课程、软笔书法及国画。


4-8岁顺带完成小学基础教育。英文达到初中水平。正常情况下6岁的思维和能力达到小学3年级水平，8-9岁小学毕业，


继续在学堂学习或进入初中学习。

乐学学堂的孩子有充足的睡眠和户外游戏性运动，有更多的机会独立思考、进行自我建构，更多的机会接触大自然和真正的社会。
好奇心是每个人与生俱来的，保护和激发孩子的好奇心，引导他们在游戏玩耍中去感知寻常的现象，有效地引领他们自我产生不寻常的发现，这对于培养孩子养成观察的习惯、思考的习惯、表达自己新发现的习惯尤为重要。