|
8#
楼主 |
发表于 2008-8-14 09:39:10
|
只看该作者
Q如何让宝宝较快记住老师的名字?
尽快记住老师的名字,会让宝宝对陌生的幼儿园产生“熟悉感”,也便于和老师之间进行沟通。这里有几个有用的方法你可以试试:
老师的外貌特征问问孩子:“ 哪个老师最高?哪个梳小辫子?哪个最瘦?”借助于形象去记忆,宝宝会感到很轻松,也很亲切。
老师的性格特征比如:“ 哪个老师最爱笑?”
借助情景记忆。“早上谁问你‘早晨好’来着?下午是哪个老师带你们去玩的?”(国秀华)
Q宝宝不会自己吃饭,老师会不会嫌弃他?
A两岁多的孩子正是学习吃饭的时候,这时候不会吃饭是正常的,老师不会嫌弃宝宝。看看宝宝是属于哪种情况:
宝宝自己会吃,只是撒得到处都是。“撒”饭是学吃饭必经的过程,暂时的“ 撒” 是为了永久的“不撒”。现在,宝宝只是肌肉发展得暂时还不到位,可以和他玩一些训练肌肉发展的游戏。比如,准备一个饼干桶,装饰成小猪的样子,在桶上“划”出小猪的“小嘴”,让宝宝给小猪“喂饭”。小猪吃饭时“哗啦哗啦”的声音会让宝宝高兴地反复来玩这个游戏。
宝宝在家没有动过手,确实“不会吃”。这些宝宝的父母往往怕饭撒出来或是怕宝宝吃得慢了饭凉了。在幼儿园里,老师通常会循序渐进地帮宝宝学“吃”。开始时,老师“喂”得多,让宝宝吃得少,但是每次宝宝自己吃都会得到老师的鼓励,老师还会安排宝宝之间进行吃饭比赛。这样慢慢地,他需要老师“喂”的机会就少了。这些方法同样也适用于家里。(国秀华) |
|