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【转帖】亲子阅读您知道如何做吗?

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发表于 2009-7-24 10:04:09 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
亲子阅读可并非是一件简单的工作啊,读肯定比不读好。但如何“读”才能使孩子在语言能力、情感、知识、道德、思维能力等方面都得到发展和提高,就是一件专业性很强的工作了,父母在给孩子读一篇故事时,首先应该自己对这篇故事中的语言、情节、需要的知识背景、文中的逻辑关系、情感人物的内心活动有所了解,对文章的意义、内容、意境有所理解和感悟,预测可能哪些地方难以理解,自己该如何去帮助。同时父母要学会朗读的技巧,知道在朗读中如何表现文中的情景、人物的情感和内心活动等,最后还要在多次阅读后,知道如何去提问,了解孩子哪些理解了,哪些没有理解。如何帮助孩子理解。
    大部分父母在和孩子阅读提前没有“备课”,相当一部分父母自身的语言和文学素养不高,对文章的各个方面把握不足。还有很多父母需要去学习,提高自身的语言和文学素养,学习在家庭中的“教学方法”。同时父母们也需要适当的阅读材料和指导。这样才能做好亲子阅读。鉴于这些情况,建议作为家长可以到专业的教育网站,去搜寻素材好、阅读过程中能够体现出文章灵性的专业的制作教育网站,也解决这一难题,毕竟现在的生活是快节奏的,现在的父母也没有时间去做这些准备的工作,而且最难的一点就是坚持啊,这里有一个很不错的网站:金苗网,是一个比较专业的有声故事网,可以去看看的。专业的总比一般的要好的多吧!
    学会阅读也是一件困难的事情。小学生认识足够量的汉字后是否就能阅读?不一定!很多学生到3、4年级都不能阅读。有的学生不能默读,朗读也是一个字、一个字的读,不连贯,更不要说很好地理解其中的情节和内容。如果学生们能读小说。能理解故事中的情节,是不是就算学会了阅读?实际上很多小学生、中学生、都停留在理解基本情节的阅读水平上,不能对文章的内容进行更深入的理解,对文学性较强的文章很难生成意境;对科学性强的说明文不能很好理解其中的科学原理;对议论文抓不住论点和论据,不能很好理解其中的关系;这离完全学会阅读还有很远的距离。
   
   学会阅读,是父母、老师和孩子共同攀登的山峰。
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