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" z( ?3 \: H( U! z美国儿科学会建议:超过2岁的孩子每天看电视不能超过2个小时。看的电视节目还应该是有质量的,这2个小时不仅包括了电视,还包括了视频、电影、电脑游戏、上网(学校作业除外)。5 u: M4 c) y8 J1 c" q' R: o. @# h
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% H: H9 `# u8 d! s$ h* z4 L▲避免可怕或悲伤的视觉图像和故事9 B* d/ P+ m* K) {8 s8 |3 @& J
例如,经常会让孩子生气的故事、一些危险或死亡场景避免让孩子看到。% r, c8 B4 k6 W+ X! |3 y
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▲暴力的内容
. ]) k) o. C8 _1 ]很多孩子还不能理解电视里的暴力场面并不是真实的,他们还分不清虚幻与真实,有时候会模仿电视里的人物,用暴力来解决问题或得到他们想要的东西。0 C+ x N$ M2 O$ B
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* B- R2 p: r0 V% V$ \▲可怕的幻想画面" y' l. P) H# |, ]1 C4 u
一些电视画面经过夸张与幻想或大量加入超自然的元素,以及把动物或人物描绘成危险或畸形的画面,可能会吓到孩子。
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/ L/ {# \1 H9 r& H2 I▲把电子产品拿出卧室
0 {+ Q: Z% _+ I* S0 M. f1 D" j! f卧室里禁止出现电子产品,包括电视、IPAD、DVD、游戏机等。
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3 p. D# Y! L- N& W▲对于大一些的孩子(青春期前和青春期早期),和他们讨论电子设备过度使用带来的问题
; r9 i# I( s* F7 g告诉孩子,电子产品可能出现的风险,包括:网络欺凌、电子设备成瘾,无线电波和电磁场对孩子的大脑发育都有一些不利影响,让孩子学会自我控制,找到一个平衡点。9 r( \5 y! S/ O4 y0 N; H8 I& g
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▲防止孩子沉迷于电视
5 p8 V7 x; o* M5 h) K7 w5 D父母一方面要选择适合孩子观看的节目,并控制每次观看的时间以外,另一方面要多给孩子提供看电视以外的其他活动,找到其他的兴趣点。( p# \" t9 H2 q6 a9 N# h' [/ i0 }- F

2 h. i% N* y6 d b另外,现在的很多少儿节目,都有配套的图书,我们可以把电视节目和相应的图书联系起来。孩子在看了节目,熟悉了这些人物和画面,再给他们看对应的图书,会让孩子感到很亲切,产生兴趣。这样可以从小培养孩子对阅读的兴趣。 |
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