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每一个孩子都如同一幅画作,在这张还没有着色的白纸上,爸爸妈妈则是这幅画作最关键的一笔。如何培养一个心理阳光的孩子,至关重要。该接受与面对的要正确处理,该拒绝与制止的要敢于说明……
- j2 L& b) ~! j5 T/ V7 i' e 法国儿童教育学界共同认可的观点:“一个阳光快乐的孩子是一个能自主的孩子,他(她)有能力面对生活中的各种困难,也能在社会中找到自己的位置。”
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4 l; J$ Z5 ?2 J4 F1训练孩子独处的能力; y1 ]; e" F0 k0 W. H6 S# J
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# z2 U8 I7 \, ^( |4 {2 C 心理学家说,安全感不是依赖感,如果一个孩子需要热情而稳定的感情联系,他也需要学会独处,比如让他自己呆在安全的房间里。
. I4 K* L/ P; d. s9 ~0 X: |/ B 孩子获得安全感,不一定需要父母时刻在场,即便他看不见您,他心里也会知道您在那里。对于孩子的各种需要,大人需要去“回应”,而不要事事“满足”。
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0 S1 P# E6 l0 B+ E2 O I: E2满足孩子要有度$ f2 e3 v8 I' ?# f9 ?6 Z
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# }8 R: K6 o4 a+ @ 要人为地制定一些界限,不能无条件地满足孩子的要求。能够心情愉悦的另一个前提,是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。" ^' W4 Z Z2 N, U- `* O/ ?4 [
只有当孩子明白了一个道理,即能获得某种东西并不取决于他的欲望,而是取决于他的能力,他才能得到内心的充实快乐。
% M8 D0 B% P* I 孩子越早明白这个道理,他的痛苦就越少。一定不要总在第一时间满足孩子的愿望。正确的做法是,拖延一些。比如,孩子饿了,可以让他等上几分钟。不要屈从于孩子的所有要求。拒绝孩子一些要求会更有助于他获得精神的平静。
5 }+ F# P7 B/ {% t* L, e 在家庭中接受这种“不如意的现实”的训练,会使孩子有足够的心理承受能力,来面对将来生活中的挫折。
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3孩子发火的时候冷处理
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/ c! u' J. E* N) n' S* ?4 H 孩子发火,第一个办法是转移注意力,想办法让他去自己的房间发火。没有了观众,他自己慢慢地就会安静下来。/ |2 \& h& T) L( b4 Y- _
适当的惩罚,并贯彻到底。说“不”的策略:不要干巴巴地说不,要给孩子解释为什么不行。即便孩子听不懂,他也能懂得你对他的耐心和尊重;1 W! t$ E* H8 ^% J+ V$ [; E
家长之间要意见一致,不能一个说行,一个说不;禁止一件事情的同时可以给他做另外一件事的自由。
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4正视他/她的缺陷/ }4 k$ f! y1 a" r+ p' \9 y) g
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' F0 n) t+ S* V" ^$ E+ G% X$ } 如果孩子和别的孩子不同,比如孩子太胖了,耳朵形状有问题,或者性格与行为很偏激,家长一定不要否认这些事实,而是积极和他讨论,寻找解决办法,或者接受现实。
) | P ?6 D4 p4 ]8 j0 z 在这方面,去找专家是最好的办法,因为小孩子一般会把专家(比如医生)的话当回事。
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" v* Z% E7 ?0 s6 `% |4 q g0 c. y5批评,对事不对人
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2 X- ~' r" D" Z0 F& R5 w 批评孩子要就事论事。比如,孩子弄坏了妈妈的首饰,这样说是对的:“你看,如果你去玩你没权利玩的东西,就会发生这样糟糕事。”* e3 E1 T& \, p, B B5 m
这样说是错的:“你太坏了,你怎么能弄坏我的首饰呢?你成心不让妈妈戴了!”; H; z r7 c+ c; H
第一句明确告诉了孩子,他的错误在于他“动了不该动的东西”,并没否定孩子的人品。第二句话则为孩子定了性,使他很沮丧,打击了他作好孩子的自信心。
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! G; Z/ D$ K: \8 j0 q& Z6放手让他/她做
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让孩子早早地做力所能及的事情,将来他会更积极主动地做事。不要过分替孩子做事情,替孩子说话,替孩子做决定,越俎代庖之前,可以想想,这件事,也许孩子可以自己做了。3 c$ G- x! S3 n8 Q8 m6 q) @0 {/ F
不要说的话:“你不行,这事你做不了!”让孩子“尝新”。有时候大人禁止孩子做一些事情,仅仅因为“他没做过”。如果事情不是危险的,就放手让孩子尝试。
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" r' D7 ~* j$ v) _7让孩子敞开心扉) a j6 u- \( {7 a
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3 ?6 ? E/ w! I8 z B# u 与人沟通是能力,把心里的想法说出来更是一种能力,积极的及时的说出自己心里的话,会避免做出一些阴暗的事情,不及时控制、避免,他会更可怕的延续下去。$ |- v& Z' p! L D" ?, a
快乐是一种能力,让他能看到生活中好的,积极的一面。对不好的东西呢,你也能积极地去面对。
/ X4 e/ J. m s& Z2 b 多说积极的话:“我们在一起真高兴,不是吗?”“我们真是太幸运了!”“不要难过,下次我们会做得更好。”1 T) m" a/ W% |5 `9 j4 d3 y9 a( F* U# c
+ ^2 n( Y. O+ H7 N7 z% L/ e3 E: k* ]8必须懂得尊重他人; e8 @! L; |* o3 O
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. a0 N2 l$ Y& }8 ] 不管父母是什么身份,不管周围的人是什么身份,必须要孩子懂得尊重他人,没有身份区别。
9 w' M5 o' ~0 W- \6 q 也许是爸爸的朋友,也许是妈妈的同事,也许是爸爸的司机,也许是学校门口的看守员等等,这些和他没有血缘关系的人,对他的给予,他必须心存感激。$ u+ E" P2 Q& a! \) ^( [( v( J' s
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