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[活动参与] 【竹兜育儿】孩子总是不高兴?!这样做,让你培养个心理阳光的孩子

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发表于 2016-4-18 21:06:53 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
 每一个孩子都如同一幅画作,在这张还没有着色的白纸上,爸爸妈妈则是这幅画作最关键的一笔。如何培养一个心理阳光的孩子,至关重要。该接受与面对的要正确处理,该拒绝与制止的要敢于说明…… / g0 o; N, a- M/ O4 B) _
  法国儿童教育学界共同认可的观点:“一个阳光快乐的孩子是一个能自主的孩子,他(她)有能力面对生活中的各种困难,也能在社会中找到自己的位置。”3 b8 p) X. P$ Z1 K: ~  c

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1训练孩子独处的能力5 ?: z% w' N2 _/ M3 x! J
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   心理学家说,安全感不是依赖感,如果一个孩子需要热情而稳定的感情联系,他也需要学会独处,比如让他自己呆在安全的房间里。
& D! W! ~& {4 m; C+ C, d. d3 t1 n  孩子获得安全感,不一定需要父母时刻在场,即便他看不见您,他心里也会知道您在那里。对于孩子的各种需要,大人需要去“回应”,而不要事事“满足”。
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6 h/ Z& J* u+ @" W/ p2满足孩子要有度
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  要人为地制定一些界限,不能无条件地满足孩子的要求。能够心情愉悦的另一个前提,是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。
# B! a5 r6 _2 c5 D4 a2 z  只有当孩子明白了一个道理,即能获得某种东西并不取决于他的欲望,而是取决于他的能力,他才能得到内心的充实快乐。
& |- M0 R2 I3 d6 ^  孩子越早明白这个道理,他的痛苦就越少。一定不要总在第一时间满足孩子的愿望。正确的做法是,拖延一些。比如,孩子饿了,可以让他等上几分钟。不要屈从于孩子的所有要求。拒绝孩子一些要求会更有助于他获得精神的平静。
. G( y4 z8 d( Y' x$ c  在家庭中接受这种“不如意的现实”的训练,会使孩子有足够的心理承受能力,来面对将来生活中的挫折。* Z5 g# A. K: |- U
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, D% L; \, x$ A. a, @3孩子发火的时候冷处理% _  v0 h9 y' G# @0 t7 k8 B

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( k7 _, Z5 p+ \3 o  孩子发火,第一个办法是转移注意力,想办法让他去自己的房间发火。没有了观众,他自己慢慢地就会安静下来。
& S* ]/ H9 f4 \/ M! L+ V  适当的惩罚,并贯彻到底。说“不”的策略:不要干巴巴地说不,要给孩子解释为什么不行。即便孩子听不懂,他也能懂得你对他的耐心和尊重;
3 ?, g1 }+ V* f" P  z1 A* F; }  家长之间要意见一致,不能一个说行,一个说不;禁止一件事情的同时可以给他做另外一件事的自由。
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4正视他/她的缺陷2 d: `2 Y5 r1 c) l; X! e
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  如果孩子和别的孩子不同,比如孩子太胖了,耳朵形状有问题,或者性格与行为很偏激,家长一定不要否认这些事实,而是积极和他讨论,寻找解决办法,或者接受现实。  ?3 h3 ^1 t4 c3 b; v; G( }
  在这方面,去找专家是最好的办法,因为小孩子一般会把专家(比如医生)的话当回事。& P$ C  |8 y2 O1 j. K8 i8 G! W0 a
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2 o" {8 k0 j6 c( N5批评,对事不对人! p8 d  a" T% [/ t2 `, i
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& q3 |4 {( P0 w7 l  批评孩子要就事论事。比如,孩子弄坏了妈妈的首饰,这样说是对的:“你看,如果你去玩你没权利玩的东西,就会发生这样糟糕事。”
; G7 E# w2 n0 T; A( E  这样说是错的:“你太坏了,你怎么能弄坏我的首饰呢?你成心不让妈妈戴了!”
6 Y" ^- y7 _, s% f9 A$ Q& X5 p  第一句明确告诉了孩子,他的错误在于他“动了不该动的东西”,并没否定孩子的人品。第二句话则为孩子定了性,使他很沮丧,打击了他作好孩子的自信心。
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" t, d& {& f* }' f8 h3 _6放手让他/她做
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  让孩子早早地做力所能及的事情,将来他会更积极主动地做事。不要过分替孩子做事情,替孩子说话,替孩子做决定,越俎代庖之前,可以想想,这件事,也许孩子可以自己做了。
* n. g) s1 h9 G  n# t. g' q; G. B  不要说的话:“你不行,这事你做不了!”让孩子“尝新”。有时候大人禁止孩子做一些事情,仅仅因为“他没做过”。如果事情不是危险的,就放手让孩子尝试。; u- `0 o8 i$ J) Z! v; N

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7让孩子敞开心扉
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  与人沟通是能力,把心里的想法说出来更是一种能力,积极的及时的说出自己心里的话,会避免做出一些阴暗的事情,不及时控制、避免,他会更可怕的延续下去。) b" \: O/ J" g/ @' d: X
  快乐是一种能力,让他能看到生活中好的,积极的一面。对不好的东西呢,你也能积极地去面对。
( b) K4 ?0 S% b  |, {/ r  多说积极的话:“我们在一起真高兴,不是吗?”“我们真是太幸运了!”“不要难过,下次我们会做得更好。”
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1 l2 I! {* V9 _8必须懂得尊重他人( n! Y- I6 [7 T6 h2 _/ }# {. i

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  不管父母是什么身份,不管周围的人是什么身份,必须要孩子懂得尊重他人,没有身份区别。
7 g( E! U' W8 ?8 N- z; Z7 D  也许是爸爸的朋友,也许是妈妈的同事,也许是爸爸的司机,也许是学校门口的看守员等等,这些和他没有血缘关系的人,对他的给予,他必须心存感激。/ q$ l2 F. y% F$ n5 _; \

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