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[活动参与] 【竹兜育儿】孩子总是不高兴?!这样做,让你培养个心理阳光的孩子

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发表于 2016-4-18 21:06:53 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
 每一个孩子都如同一幅画作,在这张还没有着色的白纸上,爸爸妈妈则是这幅画作最关键的一笔。如何培养一个心理阳光的孩子,至关重要。该接受与面对的要正确处理,该拒绝与制止的要敢于说明…… # c: j- o' `; [% o) R/ Z  k+ Y7 H
  法国儿童教育学界共同认可的观点:“一个阳光快乐的孩子是一个能自主的孩子,他(她)有能力面对生活中的各种困难,也能在社会中找到自己的位置。”
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$ O- K  k$ f2 M2 t/ p1训练孩子独处的能力. c( m& m5 j! W- H
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: n! O  [; J" i  q7 [9 {4 H   心理学家说,安全感不是依赖感,如果一个孩子需要热情而稳定的感情联系,他也需要学会独处,比如让他自己呆在安全的房间里。! u' k% T6 {1 u
  孩子获得安全感,不一定需要父母时刻在场,即便他看不见您,他心里也会知道您在那里。对于孩子的各种需要,大人需要去“回应”,而不要事事“满足”。
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# \9 N6 S/ c  f" g- C2满足孩子要有度
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. [" x5 N8 t; @: p7 O  要人为地制定一些界限,不能无条件地满足孩子的要求。能够心情愉悦的另一个前提,是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。* {+ r9 w) a* N
  只有当孩子明白了一个道理,即能获得某种东西并不取决于他的欲望,而是取决于他的能力,他才能得到内心的充实快乐。3 @0 ]- Z) l9 ~/ D* i% k% _. a0 Y
  孩子越早明白这个道理,他的痛苦就越少。一定不要总在第一时间满足孩子的愿望。正确的做法是,拖延一些。比如,孩子饿了,可以让他等上几分钟。不要屈从于孩子的所有要求。拒绝孩子一些要求会更有助于他获得精神的平静。
4 W- V1 x2 \. Q/ g6 Y  在家庭中接受这种“不如意的现实”的训练,会使孩子有足够的心理承受能力,来面对将来生活中的挫折。9 t- N# r! W# M
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1 {, d' B. N: h$ Q3孩子发火的时候冷处理% y4 M' N4 O& z$ E- R* t

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  孩子发火,第一个办法是转移注意力,想办法让他去自己的房间发火。没有了观众,他自己慢慢地就会安静下来。+ h5 ?( ^3 g+ ?5 k& a: D
  适当的惩罚,并贯彻到底。说“不”的策略:不要干巴巴地说不,要给孩子解释为什么不行。即便孩子听不懂,他也能懂得你对他的耐心和尊重;
( S# P! {; L! O( x; V  家长之间要意见一致,不能一个说行,一个说不;禁止一件事情的同时可以给他做另外一件事的自由。# h7 f. v- {/ j! Y) y7 t2 k# \

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4正视他/她的缺陷# W2 n; [( W3 ^

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  如果孩子和别的孩子不同,比如孩子太胖了,耳朵形状有问题,或者性格与行为很偏激,家长一定不要否认这些事实,而是积极和他讨论,寻找解决办法,或者接受现实。
; t: t0 j' |* y  在这方面,去找专家是最好的办法,因为小孩子一般会把专家(比如医生)的话当回事。: W. ?2 y7 k5 N9 F1 o" E8 ~
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5批评,对事不对人
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# ?: I+ Z6 `' y  批评孩子要就事论事。比如,孩子弄坏了妈妈的首饰,这样说是对的:“你看,如果你去玩你没权利玩的东西,就会发生这样糟糕事。”
& Q) Q4 C2 W) r, i7 M% G* T- K  这样说是错的:“你太坏了,你怎么能弄坏我的首饰呢?你成心不让妈妈戴了!”  I6 l" q6 P3 D8 P& V
  第一句明确告诉了孩子,他的错误在于他“动了不该动的东西”,并没否定孩子的人品。第二句话则为孩子定了性,使他很沮丧,打击了他作好孩子的自信心。
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$ w7 V$ D- e/ y% Z6放手让他/她做
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  让孩子早早地做力所能及的事情,将来他会更积极主动地做事。不要过分替孩子做事情,替孩子说话,替孩子做决定,越俎代庖之前,可以想想,这件事,也许孩子可以自己做了。
: V: V/ j2 b9 M6 X! Z# F5 H* l  不要说的话:“你不行,这事你做不了!”让孩子“尝新”。有时候大人禁止孩子做一些事情,仅仅因为“他没做过”。如果事情不是危险的,就放手让孩子尝试。
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  }7 A5 q/ E- s, D* b6 t! C3 O7让孩子敞开心扉$ q" ?6 H9 W9 n+ E% i+ S

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. u$ t4 T8 X1 d$ }  与人沟通是能力,把心里的想法说出来更是一种能力,积极的及时的说出自己心里的话,会避免做出一些阴暗的事情,不及时控制、避免,他会更可怕的延续下去。
, g; x& `8 e0 m2 W& R1 B, M8 R  快乐是一种能力,让他能看到生活中好的,积极的一面。对不好的东西呢,你也能积极地去面对。
/ p. E! `4 J" m$ Z3 Z- p, f  多说积极的话:“我们在一起真高兴,不是吗?”“我们真是太幸运了!”“不要难过,下次我们会做得更好。”/ U4 |1 ]# q5 z" _. V. c$ K

( Q7 x; l+ p2 l: |3 s3 k8必须懂得尊重他人1 s( n5 l+ y7 D5 P6 T
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  不管父母是什么身份,不管周围的人是什么身份,必须要孩子懂得尊重他人,没有身份区别。2 l3 O6 k" w6 M) O  m, q4 |1 v* m7 |; P
  也许是爸爸的朋友,也许是妈妈的同事,也许是爸爸的司机,也许是学校门口的看守员等等,这些和他没有血缘关系的人,对他的给予,他必须心存感激。
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