|
- m: i& h0 F) `) ~1 v+ ^
低声教育——科学依据% m/ B$ i6 ?6 b* }6 |
5 c% E, ^1 g2 r6 f2 X( Y心理学家对表达哪些事情该用怎样的声调进行了研究,发现处理同一件事情,不同的声调会收到不同的效果,大人批评孩子,用低声调孩子更容易接受。这是因为:
0 O, u1 Z; @/ z2 E4 F
0 W. c0 {, s7 H- R6 p' ]/ J. r1.低声调可以使人理智一些、情绪平和一些,也可使孩子抵触、逆反的心理防线有所松弛,有利于沟通。5 e& @+ ^& M' K: D/ o# C
, F( j2 W# w( s M2.低声批评孩子,不仅可以集中对方的听力,而且也可以先发制人,不让孩子使用高声调。生活中常看到大人高声责骂孩子,孩子反抗的声音也不低,双方情绪越来越激动,最后惹得大人一肚子气,孩子也不服气。
* V7 A* C p' [- v o+ Z$ A
; j7 u6 Q$ Y+ a% c% C3.低声调可以赶走愤怒。父母是孩子人生中,任教时间最长的老师,大人的言行对孩子的影响最大,遇事暴躁,不冷静,开口大声责骂的父母,肯定对孩子的性格有潜移默化的作用。
' R0 n5 G/ h+ g0 U9 Z6 e- w N( j& C1 `& j& o
低声教育——办法措施
7 r% E8 ?7 a% v) C7 a6 C! P. y9 V, `: t8 E
1.批评孩子要降低声调5 Y4 m6 `* p, w" B6 |
; P* L% b" S) N* t% L& [
低声调可以使人理智一些、情绪平和一些,也可使孩子抵触、逆反的心理防线有所松弛,有利于沟通。低声批评孩子,不仅可以集中对方的听力,而且也可以先发制人,不让孩子使用高声调。
/ v6 z8 q. E/ ~9 _
3 j+ N. e& W4 f2.运用正确的语气和措词 b' e: i0 V8 ]( w4 k
& [2 ?3 U+ S" m) I对许多父母来讲,控制自己不去批评孩子是很难的,因此,说话前请三思,运用恰当的语气和措词,效果会很好。比如“我爱你,但是你的行为我不能接受”,这种话初听会觉得很生硬,但过一会儿,孩子很自然就会明白你的意思了。
4 r1 i Z$ j/ t2 @9 B
) S$ k8 H9 [2 ?3 z7 {3.把你所期望孩子要做到的要求解释给他们听
" g2 Y9 f$ G$ C6 C. |! O7 R, h. [/ i2 j
比如带孩子逛超市,告诉他不要乱动商品,并警告如果违反的后果将是什么。你要从头到尾贯彻到底,无需大声威胁。6 R/ M- y8 \4 J
# _ R) H" l4 U! t4.不要使用伤害孩子自尊心的语言
( y7 n/ y* ~$ M* ?: y% \3 L: N G( l
就事论事,不要随意发泄对孩子的情绪,不要使用伤害孩子自尊心的语言。8 `' C% h a/ u" K. \- U
. v" H* Y6 ~: R* I每个孩子都希望得到别人包括爸爸妈妈的尊重,而这种尊重、信任,会使孩子产生自信,是他们前进的重要动力。每一个爸妈都盼望自己的孩子成龙成凤,但是打骂教育绝对不是最好的办法,一时起到的作用也不会长久。
, c! d: W: q6 o* S/ \ |
|