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昨天晚上讲故事《司马光砸缸》,当我讲到小朋友掉进缸里的时候情况非常危极,如果不快点想办法救出来的话,水缸里的小朋友就会有生命危险,我就问白菜,如果是你会想什么办法来救出小朋友?白菜给出了自己很多的想法和答案:! w1 R" E, O5 Y( i7 p s: Z1 K( v& M
* q5 P8 m1 u! F7 l/ O" J1,我就叫爷爷来救出小朋友(他第一个想到的还是他身边的人)( O# b0 ^! S, q/ h- f# \
3 M/ S5 R0 b, H+ S4 b+ Z2,叫一个会游泳的人过来就可以救出小朋友了。
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3,我拿一个梯子爬上去,然后牵着他的手给拉出来。
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$ X. K. L8 V! I! B; c4 d4,要不然我就打110找警察叔叔吧。$ Z0 S6 |/ x. x$ ?
1 d& T$ T* t' q虽然白菜并没有讲到故事原型中的“砸缸”,但是他能想象出那么多方法,我觉得小家伙的想象力还是不错的,如果孩子们凡事都能想想为什么?或是凡事都多想几种办法的话,一定会有利于培养孩子的思维能力,大家赞同吗?
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