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昨天晚上讲故事《司马光砸缸》,当我讲到小朋友掉进缸里的时候情况非常危极,如果不快点想办法救出来的话,水缸里的小朋友就会有生命危险,我就问白菜,如果是你会想什么办法来救出小朋友?白菜给出了自己很多的想法和答案:
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/ T j" K2 ~; i/ x, u. \9 ~1,我就叫爷爷来救出小朋友(他第一个想到的还是他身边的人)
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2,叫一个会游泳的人过来就可以救出小朋友了。% s, y6 L8 U- z1 v s; f% ~
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3,我拿一个梯子爬上去,然后牵着他的手给拉出来。0 p2 z ^4 m) ]: k8 {) N, A
9 _, z$ q! V2 L0 m E4,要不然我就打110找警察叔叔吧。% [; K1 p! ^+ A* l- T
' s* ]5 `+ T$ Q6 U1 p' v虽然白菜并没有讲到故事原型中的“砸缸”,但是他能想象出那么多方法,我觉得小家伙的想象力还是不错的,如果孩子们凡事都能想想为什么?或是凡事都多想几种办法的话,一定会有利于培养孩子的思维能力,大家赞同吗?/ P V4 s' r8 B, A/ q
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