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每一个孩子都如同一幅画作,在这张还没有着色的白纸上,爸爸妈妈则是这幅画作最关键的一笔。如何培养一个心理阳光的孩子,至关重要。该接受与面对的要正确处理,该拒绝与制止的要敢于说明……
* V$ d3 [& H! E# ]1 ~$ F 法国儿童教育学界共同认可的观点:“一个阳光快乐的孩子是一个能自主的孩子,他(她)有能力面对生活中的各种困难,也能在社会中找到自己的位置。”% Y8 L% O( N2 y
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1训练孩子独处的能力$ C: z' E; a; Y( ?8 Q
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$ b3 F/ Q6 H [7 J5 C$ A8 q9 q 心理学家说,安全感不是依赖感,如果一个孩子需要热情而稳定的感情联系,他也需要学会独处,比如让他自己呆在安全的房间里。
; O$ w: i- M+ `$ [ 孩子获得安全感,不一定需要父母时刻在场,即便他看不见您,他心里也会知道您在那里。对于孩子的各种需要,大人需要去“回应”,而不要事事“满足”。- ^6 a- j( j" f9 O3 H9 t
+ t; `6 u- y# [1 G( V2满足孩子要有度/ `, q# t5 |( V: ^% i
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要人为地制定一些界限,不能无条件地满足孩子的要求。能够心情愉悦的另一个前提,是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。. r0 K3 T) i- R* x; i- P
只有当孩子明白了一个道理,即能获得某种东西并不取决于他的欲望,而是取决于他的能力,他才能得到内心的充实快乐。7 |* h! v m6 z3 R
孩子越早明白这个道理,他的痛苦就越少。一定不要总在第一时间满足孩子的愿望。正确的做法是,拖延一些。比如,孩子饿了,可以让他等上几分钟。不要屈从于孩子的所有要求。拒绝孩子一些要求会更有助于他获得精神的平静。
- E* z( S- x) `* R* |" x 在家庭中接受这种“不如意的现实”的训练,会使孩子有足够的心理承受能力,来面对将来生活中的挫折。
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3孩子发火的时候冷处理( z& [4 c6 P0 K" `/ x; D& _
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孩子发火,第一个办法是转移注意力,想办法让他去自己的房间发火。没有了观众,他自己慢慢地就会安静下来。
- }- \( A$ s5 n6 N8 [# x 适当的惩罚,并贯彻到底。说“不”的策略:不要干巴巴地说不,要给孩子解释为什么不行。即便孩子听不懂,他也能懂得你对他的耐心和尊重; C+ \& A* G( P/ p0 T& {& \3 g
家长之间要意见一致,不能一个说行,一个说不;禁止一件事情的同时可以给他做另外一件事的自由。
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/ [9 Q, u8 X8 H G4正视他/她的缺陷
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$ L G. n2 ^4 B+ A. @8 x% f+ B) o9 _ 如果孩子和别的孩子不同,比如孩子太胖了,耳朵形状有问题,或者性格与行为很偏激,家长一定不要否认这些事实,而是积极和他讨论,寻找解决办法,或者接受现实。! H/ J% S6 g0 G m% j9 F; F) d
在这方面,去找专家是最好的办法,因为小孩子一般会把专家(比如医生)的话当回事。
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5批评,对事不对人3 Y/ Y. q# }% ^3 z3 u: o8 e8 H
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. _# E% s8 {% x. `" U 批评孩子要就事论事。比如,孩子弄坏了妈妈的首饰,这样说是对的:“你看,如果你去玩你没权利玩的东西,就会发生这样糟糕事。”
5 M- j6 f& v% c5 Y& \ 这样说是错的:“你太坏了,你怎么能弄坏我的首饰呢?你成心不让妈妈戴了!”
9 t O! o0 U# J8 @5 L 第一句明确告诉了孩子,他的错误在于他“动了不该动的东西”,并没否定孩子的人品。第二句话则为孩子定了性,使他很沮丧,打击了他作好孩子的自信心。! B+ M/ t: A7 ^8 Q; W6 i% U. s. t: \' q2 ^
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. v' l0 C* X4 D0 p$ W5 b$ w& w0 S6放手让他/她做7 g$ y' f6 Q: r* l
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& ?% O; f, p" K: f, m, @ 让孩子早早地做力所能及的事情,将来他会更积极主动地做事。不要过分替孩子做事情,替孩子说话,替孩子做决定,越俎代庖之前,可以想想,这件事,也许孩子可以自己做了。
3 x7 d( L0 ~5 ?0 Q/ Y' ^9 v* P 不要说的话:“你不行,这事你做不了!”让孩子“尝新”。有时候大人禁止孩子做一些事情,仅仅因为“他没做过”。如果事情不是危险的,就放手让孩子尝试。( ~3 m6 K$ w0 @8 T
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- X* @1 A; h- U! w3 L: r" ]9 w7让孩子敞开心扉
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与人沟通是能力,把心里的想法说出来更是一种能力,积极的及时的说出自己心里的话,会避免做出一些阴暗的事情,不及时控制、避免,他会更可怕的延续下去。- g0 \8 S) S3 i, T( J
快乐是一种能力,让他能看到生活中好的,积极的一面。对不好的东西呢,你也能积极地去面对。! c G$ G4 ^& |6 |
多说积极的话:“我们在一起真高兴,不是吗?”“我们真是太幸运了!”“不要难过,下次我们会做得更好。”& R" G* J: l. ^# x7 Y6 X
' X1 ~- G3 u [! @) Z/ b8必须懂得尊重他人
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* ? p& }/ q& s9 n. s 不管父母是什么身份,不管周围的人是什么身份,必须要孩子懂得尊重他人,没有身份区别。
7 i) l& B! o7 V- u) o 也许是爸爸的朋友,也许是妈妈的同事,也许是爸爸的司机,也许是学校门口的看守员等等,这些和他没有血缘关系的人,对他的给予,他必须心存感激。
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