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每一个孩子都如同一幅画作,在这张还没有着色的白纸上,爸爸妈妈则是这幅画作最关键的一笔。如何培养一个心理阳光的孩子,至关重要。该接受与面对的要正确处理,该拒绝与制止的要敢于说明……
( ?8 M; C3 q8 }6 d" ?3 D& p) w6 m 法国儿童教育学界共同认可的观点:“一个阳光快乐的孩子是一个能自主的孩子,他(她)有能力面对生活中的各种困难,也能在社会中找到自己的位置。”6 t7 Z5 m/ d/ ?8 t

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1训练孩子独处的能力5 i" f7 j! ^ L7 ]% M
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心理学家说,安全感不是依赖感,如果一个孩子需要热情而稳定的感情联系,他也需要学会独处,比如让他自己呆在安全的房间里。! Y% _7 @. E4 F) u% w- h( {; M
孩子获得安全感,不一定需要父母时刻在场,即便他看不见您,他心里也会知道您在那里。对于孩子的各种需要,大人需要去“回应”,而不要事事“满足”。; i" k7 D Q5 B& L
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2满足孩子要有度
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要人为地制定一些界限,不能无条件地满足孩子的要求。能够心情愉悦的另一个前提,是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。
) t* U) W/ y/ r0 e 只有当孩子明白了一个道理,即能获得某种东西并不取决于他的欲望,而是取决于他的能力,他才能得到内心的充实快乐。# }8 e' [& s% K
孩子越早明白这个道理,他的痛苦就越少。一定不要总在第一时间满足孩子的愿望。正确的做法是,拖延一些。比如,孩子饿了,可以让他等上几分钟。不要屈从于孩子的所有要求。拒绝孩子一些要求会更有助于他获得精神的平静。* r* e7 S0 D0 f
在家庭中接受这种“不如意的现实”的训练,会使孩子有足够的心理承受能力,来面对将来生活中的挫折。
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$ ~, \+ G! \+ g( C; x3孩子发火的时候冷处理
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孩子发火,第一个办法是转移注意力,想办法让他去自己的房间发火。没有了观众,他自己慢慢地就会安静下来。5 Q3 {1 s$ V& p. l
适当的惩罚,并贯彻到底。说“不”的策略:不要干巴巴地说不,要给孩子解释为什么不行。即便孩子听不懂,他也能懂得你对他的耐心和尊重;
' d$ \9 x" X- l9 G3 B 家长之间要意见一致,不能一个说行,一个说不;禁止一件事情的同时可以给他做另外一件事的自由。
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: _ m3 ^ B# a8 \: ?% h9 H7 Q( J4正视他/她的缺陷7 u* b- a3 s9 w0 f, V: t
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; |1 o7 f$ P$ i" Z1 M8 g 如果孩子和别的孩子不同,比如孩子太胖了,耳朵形状有问题,或者性格与行为很偏激,家长一定不要否认这些事实,而是积极和他讨论,寻找解决办法,或者接受现实。2 H6 Q1 L" u Z; Q3 \* y( n, b
在这方面,去找专家是最好的办法,因为小孩子一般会把专家(比如医生)的话当回事。1 [0 W2 g* _5 {* h' z
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* o# e2 f' t# T5批评,对事不对人
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- b; C3 A: K8 L$ I* |9 z 批评孩子要就事论事。比如,孩子弄坏了妈妈的首饰,这样说是对的:“你看,如果你去玩你没权利玩的东西,就会发生这样糟糕事。”! ~ E$ Q; Q9 L$ `- y; F* U" m8 ~0 W
这样说是错的:“你太坏了,你怎么能弄坏我的首饰呢?你成心不让妈妈戴了!”6 Z8 C$ j6 z9 u
第一句明确告诉了孩子,他的错误在于他“动了不该动的东西”,并没否定孩子的人品。第二句话则为孩子定了性,使他很沮丧,打击了他作好孩子的自信心。
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. w8 {' |, }9 x& |) q9 i6放手让他/她做
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让孩子早早地做力所能及的事情,将来他会更积极主动地做事。不要过分替孩子做事情,替孩子说话,替孩子做决定,越俎代庖之前,可以想想,这件事,也许孩子可以自己做了。+ P: U2 S6 J: y* }. n% |: |
不要说的话:“你不行,这事你做不了!”让孩子“尝新”。有时候大人禁止孩子做一些事情,仅仅因为“他没做过”。如果事情不是危险的,就放手让孩子尝试。
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' ]1 @9 S2 F# {5 F# T: p7让孩子敞开心扉2 [7 S# N& x& T
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6 h2 }3 I7 J# Q/ g! x 与人沟通是能力,把心里的想法说出来更是一种能力,积极的及时的说出自己心里的话,会避免做出一些阴暗的事情,不及时控制、避免,他会更可怕的延续下去。
6 G/ }% D- p0 @& h, r6 j8 M 快乐是一种能力,让他能看到生活中好的,积极的一面。对不好的东西呢,你也能积极地去面对。
{9 H; X+ |+ L7 w' b 多说积极的话:“我们在一起真高兴,不是吗?”“我们真是太幸运了!”“不要难过,下次我们会做得更好。”
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8必须懂得尊重他人) b, p% |( V. X
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+ B. j+ t) S- _& h' m( e6 ^ 不管父母是什么身份,不管周围的人是什么身份,必须要孩子懂得尊重他人,没有身份区别。
3 J' Z% {, I1 V* f8 H/ z0 z0 k5 d 也许是爸爸的朋友,也许是妈妈的同事,也许是爸爸的司机,也许是学校门口的看守员等等,这些和他没有血缘关系的人,对他的给予,他必须心存感激。
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