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每一个孩子都如同一幅画作,在这张还没有着色的白纸上,爸爸妈妈则是这幅画作最关键的一笔。如何培养一个心理阳光的孩子,至关重要。该接受与面对的要正确处理,该拒绝与制止的要敢于说明……
+ p4 {2 Y; H- L" j* O" v/ K 法国儿童教育学界共同认可的观点:“一个阳光快乐的孩子是一个能自主的孩子,他(她)有能力面对生活中的各种困难,也能在社会中找到自己的位置。”
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1训练孩子独处的能力% v; b+ L/ y9 n* M3 _, j
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心理学家说,安全感不是依赖感,如果一个孩子需要热情而稳定的感情联系,他也需要学会独处,比如让他自己呆在安全的房间里。( ]) x) ]& A; m0 e& S# I' Q
孩子获得安全感,不一定需要父母时刻在场,即便他看不见您,他心里也会知道您在那里。对于孩子的各种需要,大人需要去“回应”,而不要事事“满足”。* L$ t; N- l/ z4 g( ?9 y! r) P
9 D* h& M. t* d9 R7 h$ e: q2满足孩子要有度
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要人为地制定一些界限,不能无条件地满足孩子的要求。能够心情愉悦的另一个前提,是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。, C, ?* W# z$ K5 f u
只有当孩子明白了一个道理,即能获得某种东西并不取决于他的欲望,而是取决于他的能力,他才能得到内心的充实快乐。
" G; z6 q8 y- Q' c8 B- m- L6 s5 b 孩子越早明白这个道理,他的痛苦就越少。一定不要总在第一时间满足孩子的愿望。正确的做法是,拖延一些。比如,孩子饿了,可以让他等上几分钟。不要屈从于孩子的所有要求。拒绝孩子一些要求会更有助于他获得精神的平静。2 a4 m6 S4 U. M. D2 L3 t
在家庭中接受这种“不如意的现实”的训练,会使孩子有足够的心理承受能力,来面对将来生活中的挫折。, E0 X, f0 u: R! g
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0 e$ H7 I' o+ S* ^3孩子发火的时候冷处理6 @) Y$ C( X; d7 w* U
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孩子发火,第一个办法是转移注意力,想办法让他去自己的房间发火。没有了观众,他自己慢慢地就会安静下来。
! Y" B1 N+ P: m5 A | 适当的惩罚,并贯彻到底。说“不”的策略:不要干巴巴地说不,要给孩子解释为什么不行。即便孩子听不懂,他也能懂得你对他的耐心和尊重;
/ _7 E6 E' p$ @, `3 `/ W 家长之间要意见一致,不能一个说行,一个说不;禁止一件事情的同时可以给他做另外一件事的自由。9 j% A) G; t% y0 p4 T+ N2 R
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6 u3 N8 a m' X7 H4正视他/她的缺陷- c+ j: h0 H# f" w
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7 J( x: W' E: [7 }6 Y! V0 E 如果孩子和别的孩子不同,比如孩子太胖了,耳朵形状有问题,或者性格与行为很偏激,家长一定不要否认这些事实,而是积极和他讨论,寻找解决办法,或者接受现实。
* ?# g, O' u3 g+ e/ H9 z+ } L 在这方面,去找专家是最好的办法,因为小孩子一般会把专家(比如医生)的话当回事。
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& @, t( r; z! q# P7 J5批评,对事不对人5 ?7 N! P& Y) c+ [9 U
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批评孩子要就事论事。比如,孩子弄坏了妈妈的首饰,这样说是对的:“你看,如果你去玩你没权利玩的东西,就会发生这样糟糕事。”
& H( S1 O: m3 |2 l 这样说是错的:“你太坏了,你怎么能弄坏我的首饰呢?你成心不让妈妈戴了!”0 g- b9 A" W$ Z; f2 p
第一句明确告诉了孩子,他的错误在于他“动了不该动的东西”,并没否定孩子的人品。第二句话则为孩子定了性,使他很沮丧,打击了他作好孩子的自信心。
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6放手让他/她做
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' i9 J' p7 Y0 i( K/ \ 让孩子早早地做力所能及的事情,将来他会更积极主动地做事。不要过分替孩子做事情,替孩子说话,替孩子做决定,越俎代庖之前,可以想想,这件事,也许孩子可以自己做了。9 b/ P( v5 p" _* b
不要说的话:“你不行,这事你做不了!”让孩子“尝新”。有时候大人禁止孩子做一些事情,仅仅因为“他没做过”。如果事情不是危险的,就放手让孩子尝试。
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7让孩子敞开心扉
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与人沟通是能力,把心里的想法说出来更是一种能力,积极的及时的说出自己心里的话,会避免做出一些阴暗的事情,不及时控制、避免,他会更可怕的延续下去。! z: t$ f2 k! v' X# B
快乐是一种能力,让他能看到生活中好的,积极的一面。对不好的东西呢,你也能积极地去面对。
# o% j2 Y5 m8 d& p# M1 m7 c4 | 多说积极的话:“我们在一起真高兴,不是吗?”“我们真是太幸运了!”“不要难过,下次我们会做得更好。”6 ^/ _& `2 I8 |+ ?5 X
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8必须懂得尊重他人6 |# t! O# m8 a: L! Y- m# j" e
* j: @% ` i3 @. V% S& q" e: i7 O
, S S$ l6 }5 b/ E/ Q Y 不管父母是什么身份,不管周围的人是什么身份,必须要孩子懂得尊重他人,没有身份区别。
5 W. Z1 z! D7 d4 ^4 @1 u' W2 c/ r% x& p 也许是爸爸的朋友,也许是妈妈的同事,也许是爸爸的司机,也许是学校门口的看守员等等,这些和他没有血缘关系的人,对他的给予,他必须心存感激。1 e3 v4 _; ~+ p# M2 ~ K
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