【竹兜育儿】宝宝胆小、黏人，见人就躲，怎么办？

通信达

家长提问
我们宝宝1岁9个月，看见小朋友（经常一起玩的）或大人走过来，就要妈妈抱；本来玩得好好的，妈妈一走开就要妈妈抱。妈妈会说：“妈妈在这，没事儿，别怕”，然后抱起宝宝。如果妈妈不在身边，就要其他家人抱。宝宝这么胆小、黏人，该怎么办？
& x& O1 V: d; k3 x" a, o
- Z$ f4 ~3 f+ A
专家分析
我们宝妈能理解宝宝，温和地满足宝宝，非常好。同时宝妈又担心宝宝会继续“胆小”、“黏人”，无法独立。
我们我们先来听听宝宝的心声。
5 ~" `9 k; ?0 A* p- P3 h& H. E

9 s* w0 u) o; g1我焦虑
) g) l! ]2 d5 J+ y5 q! ?: x我们我会自动把人分成两类，家人（亲密的看护人）和陌生人（即使是亲属、邻居、父母的朋友）。见到陌生人感到焦虑，这是“自我保护”的本能，等我2岁以后会逐渐好转。
& o$ G3 ~* Y% x8 m4 B8 U
# Q- c0 b& u: n; j5 f& ~. T
, @5 r, G& c" [5 u& L

  Q+ P; H) {. F/ g9 ]2我充电
我们我会以妈妈（或其他抚养人）为“安全原点”开展探索，只要你们在“原点”上，我就能踏实地玩，否则就会紧张。当我疲倦、有压力、遇到挑战时，我需要暂时回到“原点”充充电，获得精神力量。
4 H" {. D, R; D# J0 L# v


$ d' n# |- ~3 T- k
3我慢热
我们我天生谨慎，喜欢先观察后行动，在交往时比外向的小朋友需要更多时间。只要妈妈不催我、不逼我，继续和对方热络交流，我也会慢慢放下防备和羞涩，直视对方，露出笑脸。
# x: x) U+ x7 P

7 U" A3 z! P" w7 C0 n

3 |. y. A3 L# K4我嫉妒
我们妈妈是我的！我已经一天没看到妈妈了，好不容易妈妈陪我出来玩，遇到别的小朋友或家长，妈妈就得和别人说话，不理我。我要先下手为强，把妈妈的注意力抢回来。


2 E* Y: I+ |8 @1 }2 A. ^$ q

! T: e/ s6 q3 m- l8 Q" ?9 o+ x5我拒绝
我们别看我小，我也有喜好哦。我喜欢漂亮的、温和的、礼貌的人，不喜欢浑身怪味、奇装异服、说话喷唾沫、随便对我“动手动脚”，或是曾留给我痛苦记忆的人。

1 q; _5 `  u& j

  R0 u/ t- S" R
- Y2 Z4 f  K$ x  e6 D. h
6我茫然
6 T- p, t' |* ~- O: c. r' I7 n* x我们妈妈说“别怕”、“去和他玩儿啊”……可我不知道怎么才能赶走紧张，怎么才能“一起玩“。不过，反正有老爸老妈在，我只要躲在他们怀里，他们自然会替我解决。
2 [# r  g+ h0 H% A6 J$ P$ T
5 x( [* t! I  X! L6 l, G
, Z, C! u. U- ?% r% [/ u9 v* _
/ L5 Q$ H+ t1 v8 J! g+ y
专家支招


我们父母要满足宝宝对依恋和安全感的需求，再辅以指导，情况自然会改善。

- X! i" K, {8 b, l
- L( p1 I5 Y* Q! [5 f5 ~3 c% X3 X% Q
5 v: ~! K( Y3 `9 |' }做安全岛和加油站
( K8 b; M# ?, {4 l, r/ p7 x9 N我们准确解析宝宝，不贴“胆小”、“黏人”等标签。自己始终在宝宝的视野中，为他提供精神支持。尊重宝宝，当宝宝明显排斥某些人，或是逗弄、搂抱时，要不动声色地站在宝宝一边。


+ Q& @. }2 z( f4 A反思陪伴的质量
% R$ X9 G5 Q" m0 J我们我陪孩子的时间够不够、时段是否固定、质量高不高？有没有三天打鱼两天晒网、身在曹营心在汉？有没有在早上因为怕孩子哭而偷偷溜出门？有没有自己聊High就忘了孩子？有没有喜怒无常，时而宠溺时而严厉？有没有无意当众批评、贬低宝宝？这些都会影响宝宝的安全感和自信心，对人际交往感到不安、依赖父母。
3 c! W. @/ }) r8 r0 G9 o9 p

" ?& n0 J& W" x# ?8 R, K提前演练，充分准备
我们在家和宝宝多玩“假装游戏”， 记得用上可爱的道具哦：“假装小白兔见到山羊爷爷，他应该说什么”、“小狗想和小猫咪一起荡秋千，要怎么做呢”。神秘兮兮地送宝宝一个“勇气手环”：“这可是个宝贝，只要带上它，就能不害怕、增长力量，我们出门带上它试试看。”
6 K/ b, x2 s) i1 z3 s7 ~
" s2 |: {& O! E
( o, }& U, F8 E0 h: x. ?装傻充愣，宝贝当家
; T1 B% o+ |0 q7 X: o/ s, @0 }我们爸妈转换角色，不做教练，反向求援。故作愁眉苦脸状：“宝宝，妈妈想和萱萱打招呼，课不知道怎么说，怎么办？”故作艳羡状：“爸爸想玩壮壮的小汽车，我用这个玩具换，他会同意吗？你能帮我问问吗？”让宝宝与机会体验开动脑筋、当家作主的紧张和快乐！