|
- l! f I' P1 `, N% M2 D1 e
低声教育——科学依据, w) H! G/ c) T. h8 d2 i/ }6 x
! b# p W5 y8 o: O( `" o: W心理学家对表达哪些事情该用怎样的声调进行了研究,发现处理同一件事情,不同的声调会收到不同的效果,大人批评孩子,用低声调孩子更容易接受。这是因为:, M( n# a& l+ V2 } T4 h1 C
% E2 {& _ m! ~5 Z9 D# j
1.低声调可以使人理智一些、情绪平和一些,也可使孩子抵触、逆反的心理防线有所松弛,有利于沟通。
$ \; z+ e3 i, k' O$ Q8 m! O5 o( t/ b9 p# n: ~3 ~9 s3 Q3 C
2.低声批评孩子,不仅可以集中对方的听力,而且也可以先发制人,不让孩子使用高声调。生活中常看到大人高声责骂孩子,孩子反抗的声音也不低,双方情绪越来越激动,最后惹得大人一肚子气,孩子也不服气。
* @3 K6 u3 Z F' D5 f8 |% F5 v6 p- o# j$ B: e& H
3.低声调可以赶走愤怒。父母是孩子人生中,任教时间最长的老师,大人的言行对孩子的影响最大,遇事暴躁,不冷静,开口大声责骂的父母,肯定对孩子的性格有潜移默化的作用。
3 G/ m+ H; h& j7 _6 b* Z- H1 l
) C2 }4 ^ Q/ u2 B. P5 e低声教育——办法措施& z" s" }% n p6 [2 ]& g
0 T( @/ f2 j W, f7 A7 ^, E* u1.批评孩子要降低声调( k* @% J- W( U6 ]' ]/ Q
& s# l# _ o; R" ] p低声调可以使人理智一些、情绪平和一些,也可使孩子抵触、逆反的心理防线有所松弛,有利于沟通。低声批评孩子,不仅可以集中对方的听力,而且也可以先发制人,不让孩子使用高声调。
/ p( }% A8 l5 e, G- x
2 ~% {+ g) u1 B2 ~6 s; h/ l% G2.运用正确的语气和措词
6 ^ o g; }3 a& l& f- B3 [$ f8 c5 S) u( R% ~$ D1 L$ w
对许多父母来讲,控制自己不去批评孩子是很难的,因此,说话前请三思,运用恰当的语气和措词,效果会很好。比如“我爱你,但是你的行为我不能接受”,这种话初听会觉得很生硬,但过一会儿,孩子很自然就会明白你的意思了。
8 w# m0 l k7 i# K9 U! B5 c" V# J# m- ]0 Y6 e L7 K) w
3.把你所期望孩子要做到的要求解释给他们听7 D1 L( U6 w: l5 u: u
8 N7 K1 G, _3 c6 S Y, m$ p比如带孩子逛超市,告诉他不要乱动商品,并警告如果违反的后果将是什么。你要从头到尾贯彻到底,无需大声威胁。
6 ~; I l. ?# K! c% [. Q ?- {) Y& V1 F: T8 n A
4.不要使用伤害孩子自尊心的语言3 W' P' `' K8 b4 g% p, c9 A
|* X1 j: n: W# B就事论事,不要随意发泄对孩子的情绪,不要使用伤害孩子自尊心的语言。9 o2 h1 s q8 z
- R6 G& }5 V, x0 T& R
每个孩子都希望得到别人包括爸爸妈妈的尊重,而这种尊重、信任,会使孩子产生自信,是他们前进的重要动力。每一个爸妈都盼望自己的孩子成龙成凤,但是打骂教育绝对不是最好的办法,一时起到的作用也不会长久。
, }0 z+ J& L% S( D |
|