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每一个孩子都如同一幅画作,在这张还没有着色的白纸上,爸爸妈妈则是这幅画作最关键的一笔。如何培养一个心理阳光的孩子,至关重要。该接受与面对的要正确处理,该拒绝与制止的要敢于说明……
+ j0 N+ p6 _1 b; D& @ 法国儿童教育学界共同认可的观点:“一个阳光快乐的孩子是一个能自主的孩子,他(她)有能力面对生活中的各种困难,也能在社会中找到自己的位置。”. U* N0 F+ j. s
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6 s4 z7 k) Z- X' [( q/ A5 \4 K1训练孩子独处的能力
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心理学家说,安全感不是依赖感,如果一个孩子需要热情而稳定的感情联系,他也需要学会独处,比如让他自己呆在安全的房间里。
7 g. k" H. L: T) \& C 孩子获得安全感,不一定需要父母时刻在场,即便他看不见您,他心里也会知道您在那里。对于孩子的各种需要,大人需要去“回应”,而不要事事“满足”。2 v( U# ^3 v* g/ K: g
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2满足孩子要有度
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# [7 f( B% {& O1 d, t 要人为地制定一些界限,不能无条件地满足孩子的要求。能够心情愉悦的另一个前提,是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。
* C# `% `2 g) n8 }/ T4 ` 只有当孩子明白了一个道理,即能获得某种东西并不取决于他的欲望,而是取决于他的能力,他才能得到内心的充实快乐。
) ]% b+ q7 }6 }' T8 G3 i8 J 孩子越早明白这个道理,他的痛苦就越少。一定不要总在第一时间满足孩子的愿望。正确的做法是,拖延一些。比如,孩子饿了,可以让他等上几分钟。不要屈从于孩子的所有要求。拒绝孩子一些要求会更有助于他获得精神的平静。
. O: O1 N. @5 D$ N* ^* M N 在家庭中接受这种“不如意的现实”的训练,会使孩子有足够的心理承受能力,来面对将来生活中的挫折。2 e2 ]- }7 l0 }3 I. m1 e
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3孩子发火的时候冷处理; w8 v' x6 K0 L4 M$ [2 k/ u
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孩子发火,第一个办法是转移注意力,想办法让他去自己的房间发火。没有了观众,他自己慢慢地就会安静下来。
2 D2 c* N6 H1 p 适当的惩罚,并贯彻到底。说“不”的策略:不要干巴巴地说不,要给孩子解释为什么不行。即便孩子听不懂,他也能懂得你对他的耐心和尊重;% g, P! \6 e# T- m* x
家长之间要意见一致,不能一个说行,一个说不;禁止一件事情的同时可以给他做另外一件事的自由。# o, |/ l9 f6 o/ H
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4正视他/她的缺陷
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" z: I0 U: p8 n$ z. N8 i& ` 如果孩子和别的孩子不同,比如孩子太胖了,耳朵形状有问题,或者性格与行为很偏激,家长一定不要否认这些事实,而是积极和他讨论,寻找解决办法,或者接受现实。 @1 `# B, w V
在这方面,去找专家是最好的办法,因为小孩子一般会把专家(比如医生)的话当回事。
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5批评,对事不对人0 B" {) s% h! V: F+ V
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批评孩子要就事论事。比如,孩子弄坏了妈妈的首饰,这样说是对的:“你看,如果你去玩你没权利玩的东西,就会发生这样糟糕事。”
: ]) I# G6 P! j8 y4 [3 k, U) W 这样说是错的:“你太坏了,你怎么能弄坏我的首饰呢?你成心不让妈妈戴了!”# S5 d z+ G( ?& g8 k
第一句明确告诉了孩子,他的错误在于他“动了不该动的东西”,并没否定孩子的人品。第二句话则为孩子定了性,使他很沮丧,打击了他作好孩子的自信心。; p" J2 y$ l+ |/ h
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9 n8 N8 i+ U7 I" U! @) _6放手让他/她做
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' L! s) Y' T, q, K. U1 z& N 让孩子早早地做力所能及的事情,将来他会更积极主动地做事。不要过分替孩子做事情,替孩子说话,替孩子做决定,越俎代庖之前,可以想想,这件事,也许孩子可以自己做了。) l/ B+ m$ k( `! h! [
不要说的话:“你不行,这事你做不了!”让孩子“尝新”。有时候大人禁止孩子做一些事情,仅仅因为“他没做过”。如果事情不是危险的,就放手让孩子尝试。+ N, E) V+ ~7 R3 |3 J6 x- w6 ^4 Q
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' b9 m8 Q1 B/ P7让孩子敞开心扉9 t( h/ v! G; q
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) [' m6 B- O I$ L" n 与人沟通是能力,把心里的想法说出来更是一种能力,积极的及时的说出自己心里的话,会避免做出一些阴暗的事情,不及时控制、避免,他会更可怕的延续下去。. H0 o$ w& s% c$ e7 Q
快乐是一种能力,让他能看到生活中好的,积极的一面。对不好的东西呢,你也能积极地去面对。
) r$ p$ }( D% H( G3 ` 多说积极的话:“我们在一起真高兴,不是吗?”“我们真是太幸运了!”“不要难过,下次我们会做得更好。”
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7 V: q- i" @0 l% W0 I/ P8必须懂得尊重他人! I; p4 F# F. d- A- n# E
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7 @$ G' q5 z( {( P' J1 I 不管父母是什么身份,不管周围的人是什么身份,必须要孩子懂得尊重他人,没有身份区别。- H; d/ C. h$ f2 T+ C1 y) L
也许是爸爸的朋友,也许是妈妈的同事,也许是爸爸的司机,也许是学校门口的看守员等等,这些和他没有血缘关系的人,对他的给予,他必须心存感激。 x1 S7 v- u) e8 h' t2 l. G
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