|

; J; K e6 a, p, I( i5 I
0 x7 a! c& v: F& s( w4 x 今天的故事初听起来有点荒诞。不过,不要先下结论,等读完之后,我们再一起讨论。. U& y( L5 T) b
) t/ t( ]' o4 @9 L
有一天早晨,狮子醒来了。今天不同以往,它很愤怒,愤怒地地团团打转。
7 h3 y" t7 J; i. W! Z1 k
) h+ C" e$ I) t- b' y 它开始怒吼,吼声打破了荒野的宁静,凶猛而威严。
, H% d3 l" ^" T9 r/ M' y8 O0 C3 l7 [ 9 L' N8 O0 b( t9 |
原来,有个小野兽和它开了个玩笑:狮子睡觉的时候,小野兽在它的尾巴上挂了一张标签,上面写着“驴”。有编号,有日期,有红红的印章,旁边还有个签名……4 [3 b# M `$ d1 E+ W% Q
) f7 \- H) D0 Q# H* r0 [ 狮子很恼火。这还得了?怎么办?从何做起?
4 M& K9 o' m$ \) O' u* [
% a' Y4 H! F1 n& q% S7 j 这号码,这印章,肯定有些来历。撕去标签?不,鲁莽地撕掉,免不了要承担责任。
8 |7 M- \/ E* V
) g4 S# J' A! u 狮子决定合法地摘去标签,它满怀气愤地来到野兽中间。
; M6 y0 ?0 i8 U8 T0 \! e7 q; U2 { 0 p: Y% q) B6 i X
“我是不是狮子?”它激动地质问。+ X! n6 ~ w* P7 r5 `% {3 `7 V% [
6 Q) p) [' R6 _* c
“你是狮子,”胡狼慢条斯理地回答,“但依照法律,我看你是一头驴!”/ `& G0 {& |0 r0 V& O8 w2 M
* M- \: `) @6 A( Q8 g
“怎么会是驴?我从来不吃干草!我是不是狮子,问问袋鼠就知道。”
+ n) C- I) k. w4 ? 4 }/ I# D2 E" A6 `) A8 x& _
“你的外表,无疑有狮子的特征,”袋鼠说,“可具体是不是狮子,我也说不清!”/ S8 @! V$ j& J1 H/ ? \, _, r
+ d/ P- M: \- l& U, ^) J “蠢驴!你怎么不吭声?”狮子心慌意乱,开始对一头驴吼叫,“难道我会像你?畜生!我从来不在牲口棚里睡觉!”
0 Q( K# _5 R/ u% h/ l
! [7 u4 `6 ?6 H1 _8 \; R 驴子想了片刻,说出了它的见解:“你也许不是驴,可也不再是狮子!”+ B& W1 [8 z, M0 Z) e3 Q4 B
0 }5 A4 V) W" [/ l 狮子徒劳地到处追问,结果,大家都不再认为它是狮子,有的甚至说它有点像长毛狗。6 j: V- O u* E# Y, K
% Q5 u4 k* @! Z% ~& h- g
狮子开始变得低三下四,它求松鼠作证,又向狐狸解释,最终也只是博得一丝同情。& o. p4 ]+ g% q
0 H7 r e9 P) z$ Q8 P8 k/ s 憔悴的狮子变了样子,给这个让路,给那个闪道,往日的雄风荡然无存。2 o& |1 Z& k6 n5 P& e# D" O& v
~* T4 r" I0 w, O* U7 L ~; t 没过几天,野兽们就听见从狮子洞里传出了“呃啊”“呃啊”的驴叫声。: Z) B+ w; a( x+ y- a% p
, d/ c* }+ L$ W9 X 不知您是否读懂这其中寓意了呢?" ~0 y; T3 [8 X9 r" t1 y6 }
/ ^" ~% m3 Z2 l6 f3 a 孩子出生到一定年龄之后,他们会对自己进行外貌上的评价定位。美丑的概念会通过父母或者身边人的引导,开始进入孩子们的意识之中。
3 t- e% O; C G& V' J: ~
) k4 p6 `% S# D+ m8 E 第一种声音:你的皮肤真黑,你的鼻子真难看,你是丑小鸭吧;
, t4 r' Y2 C. u3 @" Z) x& L , v4 x5 A- V+ P
第二种声音:你的眼睛好大,你的手指好漂亮,你就像一位天使;
; ~* C) Q7 L G) Y4 D: s
. f; b) ^; w/ ?' @0 X 于是,孩子们慢慢对自己开始定位:我是个丑孩子,我是个漂亮孩子……" f/ Z/ j) O6 @$ y; U$ V
. A2 `1 X7 |: N V$ w
慢慢的,被父母定位漂亮的孩子,每天脸上散发光彩,朝气蓬勃;被父母描述为丑的孩子,走哪都低着头,细声细气。/ f# l Q2 } E7 f- V
+ d+ B$ X/ T5 c( u
这叫什么?这叫孩子的“自我概念”。父母帮助孩子建立了一个自我认识的印象——也就是自己对自己的评价。这个评价往往会持续一生,而且由开始的一个概念,逐渐变成后来真正的事实!
& j8 `) m/ a" g3 u
$ O F i) N/ R) S 在家庭教育里,自我概念非常重要,让孩子有一个好的自我概念,还是坏的自我概念,将会构成他们非常重要的成长基础。! r0 [- N4 t5 X# P( H2 v
+ Z3 C2 K3 `9 [( L4 k- o2 ~' w
比如,孩子没有能力爬上山顶,你不能说:没出息,那个岁数比你小的弟弟都爬上去了,就你这么差劲。这是强调能力,强调失败。你要把失败换一个角度,你对孩子说:没关系,你已经很努力了,而且比上次爬的高,这就是进步,那下次一定可以爬到山顶了!这样,我们就从意志方面进行了正面强化。
9 f5 K4 O& F A 3 W( E6 J8 O- C! H. l
在成绩方面也是一样,孩子考差了父母就说,你怎么这么笨?这么简单的题也会错?你是不是猪脑子啊?对大人来讲或许只是顺口的一句话,可是对孩子来讲,他们就把这个评价吸收进去了:原来我是一个笨蛋。日积月累,孩子就从父母的评价中形成对自己的概念,我很笨,我学不好任何东西。逐渐对学习没了兴趣成绩越来越差。
. G( _5 |: i- a3 C+ B. [+ h
7 E) Q \: e0 p$ C, d 如果非得批评孩子,不妨换种说法。5 N g/ o: A4 W% W5 `
# U) I u# P Q
孩子晚睡,你就说:早睡的宝宝才会长高,妈妈给你讲睡前小故事。
, E9 T" i- O, J) s e. N ) k/ p4 [6 F$ Z: ^0 D) a9 D N- [
你不要说:我不管你了!爱睡不睡,小心明天迟到老师让你罚站!
4 W" [0 _1 Q$ X O+ d: |$ |* G2 s
孩子的头发不整齐,你就说:你把头发好好梳一下吧,那样会更帅。
$ N! C6 j) z( c- X) `
; r& b" y& F$ z9 a 不要说:你怎么老是蓬头垢面?难看死了!- X. K/ E! l9 N6 u' a. a
8 d3 |4 q( r/ l" k5 L
你让孩子晾衣服,孩子忘记了,你就说:你是不是忘记晾衣服了?这会儿有空,去晾一下吧。
4 R1 j/ c+ s: C# l, q; p+ J: R 7 }1 K- `3 C- ?3 K: _7 I, @
不要说:你总是这么没有责任感,交给你什么事都叫人不放心!
; {( Y, J1 p1 C% \. O5 ~, R2 l
4 [& F4 T3 n2 h4 y+ n& \ 你看,虽然都是在说一件事情,但是不同的语气不同的态度,一个表现出的是负能量,一个表现出的是正能量。
1 ?6 X a/ F K% u 9 ?. o! h6 B) p3 ~2 u: ]/ f$ ]- S
你想想每天都被父母数落,每天都在接收负能量,孩子会快乐吗?他身心能健康吗?说的难听点儿这就是对孩子的一种诅咒。
$ e v" B" x; v9 U8 Y
( {* Q0 L& E+ Z" z( r6 D, f6 ?* | 你的孩子本来就是狮子,如果真有一天他们慢慢变成了驴,你不要说是他们不好,是他们没有出息。其实,是你从他出生的那一天开始,就在用你的话语、你的眼神、你的肢体动作把他们慢慢塑造成这种样子!- G& y' E: y$ z! Q9 N
5 i# z5 e% {- f/ p+ t( Z- d
' v8 {4 |% f" H
" M+ ^1 \1 C7 M$ Q6 B0 F1 s 父母是孩子最亲近的人,孩子每天依据我们的态度对自己进行评定,形成他们的“自我概念”。我们的责任,就是细心帮助孩子提升他们的自我概念,让他们坚信,自己是优秀的孩子,是可爱的孩子,是勇敢坚强的孩子,是诚实守信的孩子,是聪明智慧的孩子……
/ P) O; V% i) t" F% g
2 D& i1 v9 E2 C9 C( H8 K% J |
|