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每一个孩子都如同一幅画作,在这张还没有着色的白纸上,爸爸妈妈则是这幅画作最关键的一笔。如何培养一个心理阳光的孩子,至关重要。该接受与面对的要正确处理,该拒绝与制止的要敢于说明…… 5 f# ^0 z: Y5 y
法国儿童教育学界共同认可的观点:“一个阳光快乐的孩子是一个能自主的孩子,他(她)有能力面对生活中的各种困难,也能在社会中找到自己的位置。”) C/ n# U a$ Y
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1训练孩子独处的能力3 L8 G' _3 t/ d6 Y
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4 P* i S6 V- v* A9 K/ h 心理学家说,安全感不是依赖感,如果一个孩子需要热情而稳定的感情联系,他也需要学会独处,比如让他自己呆在安全的房间里。2 W8 C1 Y( F5 U
孩子获得安全感,不一定需要父母时刻在场,即便他看不见您,他心里也会知道您在那里。对于孩子的各种需要,大人需要去“回应”,而不要事事“满足”。1 m* e+ o& q9 ~% ?6 }- m
7 H7 C. C0 N% P! }( L" a2 \2满足孩子要有度
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要人为地制定一些界限,不能无条件地满足孩子的要求。能够心情愉悦的另一个前提,是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。4 I. ?/ ~/ [2 O) g: c# S y
只有当孩子明白了一个道理,即能获得某种东西并不取决于他的欲望,而是取决于他的能力,他才能得到内心的充实快乐。
9 Q2 p) M# q0 X9 S0 a5 V9 D 孩子越早明白这个道理,他的痛苦就越少。一定不要总在第一时间满足孩子的愿望。正确的做法是,拖延一些。比如,孩子饿了,可以让他等上几分钟。不要屈从于孩子的所有要求。拒绝孩子一些要求会更有助于他获得精神的平静。
7 a$ {% L B# @/ F0 B! Z 在家庭中接受这种“不如意的现实”的训练,会使孩子有足够的心理承受能力,来面对将来生活中的挫折。
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3孩子发火的时候冷处理! P3 @, r1 p& P+ q+ D# \! Q
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孩子发火,第一个办法是转移注意力,想办法让他去自己的房间发火。没有了观众,他自己慢慢地就会安静下来。
0 g s. e+ R: v# x) T 适当的惩罚,并贯彻到底。说“不”的策略:不要干巴巴地说不,要给孩子解释为什么不行。即便孩子听不懂,他也能懂得你对他的耐心和尊重;) R6 ~1 t9 ^+ ~9 c. f
家长之间要意见一致,不能一个说行,一个说不;禁止一件事情的同时可以给他做另外一件事的自由。
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# @: U, _3 A+ P2 f& b J, h4正视他/她的缺陷
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如果孩子和别的孩子不同,比如孩子太胖了,耳朵形状有问题,或者性格与行为很偏激,家长一定不要否认这些事实,而是积极和他讨论,寻找解决办法,或者接受现实。
- [, y+ C7 y: F: s* N( o 在这方面,去找专家是最好的办法,因为小孩子一般会把专家(比如医生)的话当回事。. y6 c( x( G; u+ I, k; i
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5批评,对事不对人. B/ K) S. w" h
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批评孩子要就事论事。比如,孩子弄坏了妈妈的首饰,这样说是对的:“你看,如果你去玩你没权利玩的东西,就会发生这样糟糕事。”
' G: M% P; G1 O( C& |2 k0 i 这样说是错的:“你太坏了,你怎么能弄坏我的首饰呢?你成心不让妈妈戴了!”
! |5 l/ f/ n% I0 h: c" P _ 第一句明确告诉了孩子,他的错误在于他“动了不该动的东西”,并没否定孩子的人品。第二句话则为孩子定了性,使他很沮丧,打击了他作好孩子的自信心。, F9 S/ w: d) g$ e5 M( u, e
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6放手让他/她做
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. `/ p: q2 R& k( m: J$ z 让孩子早早地做力所能及的事情,将来他会更积极主动地做事。不要过分替孩子做事情,替孩子说话,替孩子做决定,越俎代庖之前,可以想想,这件事,也许孩子可以自己做了。
S1 s% _& e- `) r2 r; w& C" j 不要说的话:“你不行,这事你做不了!”让孩子“尝新”。有时候大人禁止孩子做一些事情,仅仅因为“他没做过”。如果事情不是危险的,就放手让孩子尝试。6 R7 w! b8 K# z) v8 E# S
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7让孩子敞开心扉
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与人沟通是能力,把心里的想法说出来更是一种能力,积极的及时的说出自己心里的话,会避免做出一些阴暗的事情,不及时控制、避免,他会更可怕的延续下去。
2 d& F2 B+ R8 ]+ k 快乐是一种能力,让他能看到生活中好的,积极的一面。对不好的东西呢,你也能积极地去面对。
$ Y% ]7 K! f* H6 h 多说积极的话:“我们在一起真高兴,不是吗?”“我们真是太幸运了!”“不要难过,下次我们会做得更好。”
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# c8 ?6 K6 f' Y7 O& L# x2 I( x# X8必须懂得尊重他人
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9 h$ O/ k N- ~ 不管父母是什么身份,不管周围的人是什么身份,必须要孩子懂得尊重他人,没有身份区别。
, F$ ~$ {7 o5 |! Q' W6 P( l 也许是爸爸的朋友,也许是妈妈的同事,也许是爸爸的司机,也许是学校门口的看守员等等,这些和他没有血缘关系的人,对他的给予,他必须心存感激。6 ]8 u8 z- N3 O) W* `, g0 [
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