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每一个孩子都如同一幅画作,在这张还没有着色的白纸上,爸爸妈妈则是这幅画作最关键的一笔。如何培养一个心理阳光的孩子,至关重要。该接受与面对的要正确处理,该拒绝与制止的要敢于说明……
( N" q+ H8 T; O" L3 Z; ] 法国儿童教育学界共同认可的观点:“一个阳光快乐的孩子是一个能自主的孩子,他(她)有能力面对生活中的各种困难,也能在社会中找到自己的位置。”# J/ V4 k1 t9 D* B0 g6 Z

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+ V& j+ O% P# [ ^1训练孩子独处的能力
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# W- Z! M+ X- B 心理学家说,安全感不是依赖感,如果一个孩子需要热情而稳定的感情联系,他也需要学会独处,比如让他自己呆在安全的房间里。! [: Y' q& W6 l! E" h/ R9 i
孩子获得安全感,不一定需要父母时刻在场,即便他看不见您,他心里也会知道您在那里。对于孩子的各种需要,大人需要去“回应”,而不要事事“满足”。1 U( o$ {& W3 L5 N/ p
6 G! Z9 J) m0 m6 |; Q F2满足孩子要有度6 L+ T8 e' a; {5 D/ Y& N
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要人为地制定一些界限,不能无条件地满足孩子的要求。能够心情愉悦的另一个前提,是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。
S6 C5 I1 \9 t$ O& Q 只有当孩子明白了一个道理,即能获得某种东西并不取决于他的欲望,而是取决于他的能力,他才能得到内心的充实快乐。
0 t ]- D, ]9 f9 x: W# }& \) K 孩子越早明白这个道理,他的痛苦就越少。一定不要总在第一时间满足孩子的愿望。正确的做法是,拖延一些。比如,孩子饿了,可以让他等上几分钟。不要屈从于孩子的所有要求。拒绝孩子一些要求会更有助于他获得精神的平静。8 P; v: F, F- a% J( \ u( ~% J, Q2 R
在家庭中接受这种“不如意的现实”的训练,会使孩子有足够的心理承受能力,来面对将来生活中的挫折。% p$ b+ m z5 A! @2 S' T& C* ]
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9 c9 T' O/ M* A5 [& X) J3孩子发火的时候冷处理0 r$ M# l: R: i7 o. \6 w X2 P
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8 h) l. z$ S/ Z" i8 R$ T3 h3 _% G, D% e: g 孩子发火,第一个办法是转移注意力,想办法让他去自己的房间发火。没有了观众,他自己慢慢地就会安静下来。
$ f7 U& s2 s- P 适当的惩罚,并贯彻到底。说“不”的策略:不要干巴巴地说不,要给孩子解释为什么不行。即便孩子听不懂,他也能懂得你对他的耐心和尊重;
~' r, P1 }' N ~6 r 家长之间要意见一致,不能一个说行,一个说不;禁止一件事情的同时可以给他做另外一件事的自由。
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4正视他/她的缺陷
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6 t9 ?0 F6 V9 \4 V+ G3 _ 如果孩子和别的孩子不同,比如孩子太胖了,耳朵形状有问题,或者性格与行为很偏激,家长一定不要否认这些事实,而是积极和他讨论,寻找解决办法,或者接受现实。
3 y1 R9 H0 z1 K( y7 E 在这方面,去找专家是最好的办法,因为小孩子一般会把专家(比如医生)的话当回事。
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0 [+ b4 h R" a, K: n2 ]5批评,对事不对人
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( t# ]$ j2 \, x$ s; X% O0 a 批评孩子要就事论事。比如,孩子弄坏了妈妈的首饰,这样说是对的:“你看,如果你去玩你没权利玩的东西,就会发生这样糟糕事。”* K& w6 b3 A% z! a1 t
这样说是错的:“你太坏了,你怎么能弄坏我的首饰呢?你成心不让妈妈戴了!”8 X: L0 w/ I$ H. ?' m6 s
第一句明确告诉了孩子,他的错误在于他“动了不该动的东西”,并没否定孩子的人品。第二句话则为孩子定了性,使他很沮丧,打击了他作好孩子的自信心。
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6放手让他/她做) G4 L0 R; l3 Z
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让孩子早早地做力所能及的事情,将来他会更积极主动地做事。不要过分替孩子做事情,替孩子说话,替孩子做决定,越俎代庖之前,可以想想,这件事,也许孩子可以自己做了。
" y) Z* O' _9 w 不要说的话:“你不行,这事你做不了!”让孩子“尝新”。有时候大人禁止孩子做一些事情,仅仅因为“他没做过”。如果事情不是危险的,就放手让孩子尝试。- K" X8 |( P* r w+ g/ S
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( t: b5 W; {; H( c7让孩子敞开心扉
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0 K/ ]) P- t2 C% a- v 与人沟通是能力,把心里的想法说出来更是一种能力,积极的及时的说出自己心里的话,会避免做出一些阴暗的事情,不及时控制、避免,他会更可怕的延续下去。1 n6 M# o; P) ~1 b; q. d4 q* T" i
快乐是一种能力,让他能看到生活中好的,积极的一面。对不好的东西呢,你也能积极地去面对。1 t" ?4 ^3 f: F9 Z: j/ h) u3 V
多说积极的话:“我们在一起真高兴,不是吗?”“我们真是太幸运了!”“不要难过,下次我们会做得更好。”6 p( t) A/ R+ E: h9 x/ L; w
6 J3 B+ J& O0 K, W* Z) {' n5 X' x8必须懂得尊重他人
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/ _0 l* q3 q1 \( R E9 Z 不管父母是什么身份,不管周围的人是什么身份,必须要孩子懂得尊重他人,没有身份区别。
' y3 ?- |0 m4 z) l4 O 也许是爸爸的朋友,也许是妈妈的同事,也许是爸爸的司机,也许是学校门口的看守员等等,这些和他没有血缘关系的人,对他的给予,他必须心存感激。
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