【竹兜育儿】孩子总是不高兴？！这样做，让你培养个心理阳光的孩子

不要等待

　每一个孩子都如同一幅画作，在这张还没有着色的白纸上，爸爸妈妈则是这幅画作最关键的一笔。如何培养一个心理阳光的孩子，至关重要。该接受与面对的要正确处理，该拒绝与制止的要敢于说明……
: n8 I8 a! C; M( g; m　　法国儿童教育学界共同认可的观点：“一个阳光快乐的孩子是一个能自主的孩子，他(她)有能力面对生活中的各种困难，也能在社会中找到自己的位置。”


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1训练孩子独处的能力
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　　 心理学家说，安全感不是依赖感，如果一个孩子需要热情而稳定的感情联系，他也需要学会独处，比如让他自己呆在安全的房间里。
　　孩子获得安全感，不一定需要父母时刻在场，即便他看不见您，他心里也会知道您在那里。对于孩子的各种需要，大人需要去“回应”，而不要事事“满足”。
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2满足孩子要有度

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　　要人为地制定一些界限，不能无条件地满足孩子的要求。能够心情愉悦的另一个前提，是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。
　　只有当孩子明白了一个道理，即能获得某种东西并不取决于他的欲望，而是取决于他的能力，他才能得到内心的充实快乐。
7 L. z. o7 U( r: U　　孩子越早明白这个道理，他的痛苦就越少。一定不要总在第一时间满足孩子的愿望。正确的做法是，拖延一些。比如，孩子饿了，可以让他等上几分钟。不要屈从于孩子的所有要求。拒绝孩子一些要求会更有助于他获得精神的平静。
　　在家庭中接受这种“不如意的现实”的训练，会使孩子有足够的心理承受能力，来面对将来生活中的挫折。
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( ~8 `  h1 K6 {* d1 i1 h3孩子发火的时候冷处理


　　孩子发火，第一个办法是转移注意力，想办法让他去自己的房间发火。没有了观众，他自己慢慢地就会安静下来。
　　适当的惩罚，并贯彻到底。说“不”的策略：不要干巴巴地说不，要给孩子解释为什么不行。即便孩子听不懂，他也能懂得你对他的耐心和尊重；
　　家长之间要意见一致，不能一个说行，一个说不；禁止一件事情的同时可以给他做另外一件事的自由。


4正视他/她的缺陷

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　　如果孩子和别的孩子不同，比如孩子太胖了，耳朵形状有问题，或者性格与行为很偏激，家长一定不要否认这些事实，而是积极和他讨论，寻找解决办法，或者接受现实。
+ d( X5 W" |9 V. r+ d' g- _, I　　在这方面，去找专家是最好的办法，因为小孩子一般会把专家(比如医生)的话当回事。
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& K. }$ x+ R) d# v( O! ?( \5批评，对事不对人


1 i* H7 z- Y, a3 q　　批评孩子要就事论事。比如，孩子弄坏了妈妈的首饰，这样说是对的：“你看，如果你去玩你没权利玩的东西，就会发生这样糟糕事。”
3 g7 M: l  D$ r* L7 S! e  t9 u　　这样说是错的：“你太坏了，你怎么能弄坏我的首饰呢？你成心不让妈妈戴了!”
8 e; w% {% E0 F. m: M　　第一句明确告诉了孩子，他的错误在于他“动了不该动的东西”，并没否定孩子的人品。第二句话则为孩子定了性，使他很沮丧，打击了他作好孩子的自信心。

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! m  f) C. F3 M5 N6放手让他/她做
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4 I; {" S' W. \6 g　　让孩子早早地做力所能及的事情，将来他会更积极主动地做事。不要过分替孩子做事情，替孩子说话，替孩子做决定，越俎代庖之前，可以想想，这件事，也许孩子可以自己做了。
; e9 L6 o( A2 r- C　　不要说的话：“你不行，这事你做不了!”让孩子“尝新”。有时候大人禁止孩子做一些事情，仅仅因为“他没做过”。如果事情不是危险的，就放手让孩子尝试。
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7让孩子敞开心扉
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  J+ p5 F( C" @: i　　与人沟通是能力，把心里的想法说出来更是一种能力，积极的及时的说出自己心里的话，会避免做出一些阴暗的事情，不及时控制、避免，他会更可怕的延续下去。
3 |( o" ]; k) R# `- O/ q" u　　快乐是一种能力，让他能看到生活中好的，积极的一面。对不好的东西呢，你也能积极地去面对。
$ h  E* F/ G- t, ~# W　　多说积极的话:“我们在一起真高兴，不是吗?”“我们真是太幸运了!”“不要难过，下次我们会做得更好。”
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3 s4 L& M* O: k% f8必须懂得尊重他人
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9 s  u$ i( j" }; I$ N( `' y　　不管父母是什么身份，不管周围的人是什么身份，必须要孩子懂得尊重他人，没有身份区别。
; Q9 o& Y8 S* d3 k　　也许是爸爸的朋友，也许是妈妈的同事，也许是爸爸的司机，也许是学校门口的看守员等等，这些和他没有血缘关系的人，对他的给予，他必须心存感激。
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