|  | 
 
|  ! T# n" U/ H6 L4 T! V4 d0 m我们每个人都有自尊心,宝宝虽然年幼,但也不例外。自尊心是一种要求得到别人尊重的情感,它的出现是自我意识发展的结果,也是激发一个人积极向上的动力。
 - L1 v6 A/ u/ B+ Y& p% K& {  B: l- z" S0 `% |$ A, i- ^
 
 ' H  `8 q+ \9 `7 F. p, v6 R在19-24个月,随着宝宝能力的增长,宝宝的自我意识迅速萌发,但其内心比较脆弱,极易受到损伤。成人的尊重会使宝宝产生愉快、自信和积极的情绪,愿意主动地探索和学习。相反,如果挫伤他们的自尊心,会使其产生自卑感,性格会变得固执任性,难以教育,甚至对其一生将造成严重的影响和无法弥补的损失。1 A4 U' E! g; M# f
 
 7 K, y' w8 s% a6 h
 ~! I, M, j: V; k6 W+ L* ]1.为宝宝包办一切3 b: n* J( H$ s, `4 F$ ?3 b, U1 \1 U
 父母总是“无微不至”地照顾宝宝,为宝宝的课余时间安排各种活动,音乐、绘画、舞蹈、外语……这种过度保护和越俎代庖的方法,会使他们在生活上产生依赖性,在学习上产生被动、消极的情绪,阻碍其自尊心的建立和发展。& i3 {! }7 {9 b4 Y! |9 I+ w
 
 K. E  h6 `1 h" h* P! @4 n: t- I  R3 L% g' \! M' i5 w
 2.忽略宝宝的存在
 9 `9 \7 P% F  m, `7 @$ q如果父母在宝宝生命早期不听他们说话、不理睬宝宝,忽略他们的存在,宝宝会以为这是正常的行为,是人与人之间的正常关系状态,导致其无法树立自尊心。6 D3 i* m! a+ O% H  K+ i
 
 0 u( H; I7 z; i) x+ S" h" W! Q3.破坏性批评宝宝
 4 t9 K% ~. a6 @破坏性批评是对宝宝自尊心的无情剥夺。当宝宝做错事情,父母希望通过批评使其改掉缺点,把批评看作一个作用力。当这个作用力打在宝宝的具体行为上,批评针对的是他们的行为,宝宝会朝父母希望的方向去发展的。这个作用力打在宝宝的人格价值上,攻击的是宝宝作为人的价值,将使宝宝觉得自己没有尊严,甚至逐渐丧失自尊和价值。- ]/ v8 I$ E6 K" {- ~
 
 , `! F' E: v- B- D  x& N% B* O- _0 Z/ r- i$ f. X. t5 S; v$ Z
 4.“人前教子”
 2 y7 a2 y3 a- I; p# }当宝宝不听话,特别是在其他人面前表现不好,父母会感觉伤了自尊,就大声呵斥宝宝。但是,当众批评只能让宝宝暂时慑于压力,不敢抵抗,更会挫伤宝宝的自尊心。5 S  {7 s- n1 G3 v5 Z/ W. u5 B! r
 2 W% V! k; _8 @4 f3 e4 i
 % Q, L$ u1 h' J, O. x
 5.不信任宝宝) h. c# d! t% d9 N3 b! G/ C/ c" u
 对一个人能力的不信任是对其尊严无情的挑战。例如,父母怕宝宝撒谎,对宝宝的话进行挑剔、判断和质疑,会在宝宝心中栽下一颗被怀疑的种子,阻碍自尊心的发展。, g  K6 E% x& I) y' c8 T
 
 . p) A% q" Q# w" D6.与其他宝宝比较
 n7 @# C% z, i' \父母拿别人的宝宝的优点和自己宝宝的缺点来比较。这种不适当的比较,对攻击性较强的宝宝可能激起逆反的行为;对攻击性较弱的宝宝,会在心中留下一个阴影“我不如别人的宝宝好,他是有价值的,我是没有价值的……”宝宝觉得在人前抬不起头。父母要教育和引导宝宝跟自己比较,跟自己的昨天比较,例如“真棒,这次比上次进步了!”
 & i6 }) G, ]3 M* d
 . i2 E5 L5 W: g# r; L9 }7.不恰当地惩罚宝宝
 8 {# i: a1 V$ ~2 M$ d9 [有的父母会对宝宝拳打脚踢,其实,打骂宝宝是对其自尊心最直接伤害。如果父母不去了解宝宝行为的根源,只是根据自己的看法简单加以判断,宝宝可能慑于父母的强大压力,但心中并不信服。如果在家庭教育中,父母一味的惩罚打骂,只能使宝宝感觉孤立无助,毫无尊严。6 t6 Q5 v  c; s  f
 % |/ w6 E! Q- N8 D0 c# Z2 d
 8.强迫宝宝做其不愿做的事( p1 \! i) O  p4 d$ U
 宝宝是和成年人一样的人格独立的主体,他不是你的高级玩具,父母要尊重宝宝自己的选择。强迫宝宝做不愿做的事,等于漠视宝宝尊严,这是家庭教育上父母必须时刻留心注意的“高压线”。) S* h1 J  _4 O
 
 ' }* m% u, z. e2 o. E# Q, \9.有条件的爱
 5 b* H, }. t9 E0 k9 S/ ^; m5 }8 x有的父母会把对宝宝的爱跟宝宝的行为连在一起,给予爱是以宝宝必须做出相应的行为为前提条件,长此以往,可能会导致宝宝终生不会认真去爱别人和被别人爱。
 ) f! }5 ~: y' L4 v7 ?8 w: I- G3 ^% M! V  ?
 10.被拒绝不等于没面子
 : V; }% B' Z) _% {: a; x6 W& c2 b0 U, y父母要让宝宝明白,确实有很多事他们还不能做、有的甚至有危险性,父母要引导宝宝理解拒绝他们的要求是一种保护。父母的态度要温和、耐心和平等,让宝宝获得被尊重的感觉,明白“我被拒绝与‘面子’无关”。* m+ ^. K* ]2 c1 j- F4 k. E
 8 Q+ r$ J* v. L3 N
 11.减少关注
 / I7 M2 \; D! k- u% c0 }父母要适当减少对宝宝的关注,让他们决定玩什么和怎么玩,可以远远地观察宝宝,以减轻他们的心理负担,保护其自尊。
 9 S- w* V5 |! y% [; C( g
 , N- y: Y- P2 A" g/ V12.感受过程的美妙* W. K! V1 |) d1 z- s/ n
 好强而又敏感的宝宝想赢怕输,在学习新游戏时,他们往往表现出退缩。父母要尽量淡化新游戏的难度,让宝宝放松地玩儿。例如,先把零散的木块拼装成“组块”,让宝宝独立摆放,对他们的尝试行为进行肯定,表扬他们付出的努力,使宝宝把注意力放在享受过程之中,而不是只关注结果。" B) l: O5 g/ J7 T. q# m8 H) {
 
 ) R+ o* I9 ~$ O2 i' X——摘自竹兜早教套装中主题为《你真棒》的《父母用书》3 w' y  L% ^( S# h: R: M* I
 
  | 
 |