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[宝宝食谱] 【竹兜育儿】宝宝胆小、黏人,见人就躲,怎么办?

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发表于 2016-5-23 21:27:05 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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家长提问8 \/ u0 {2 C& Y9 D# G4 O) {" W
我们宝宝1岁9个月,看见小朋友(经常一起玩的)或大人走过来,就要妈妈抱;本来玩得好好的,妈妈一走开就要妈妈抱。妈妈会说:“妈妈在这,没事儿,别怕”,然后抱起宝宝。如果妈妈不在身边,就要其他家人抱。宝宝这么胆小、黏人,该怎么办?. O4 q) D0 O" y- o
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$ }4 b4 o3 V  ?7 G% y专家分析
& A  ~# W& ?  {( j# `  r我们宝妈能理解宝宝,温和地满足宝宝,非常好。同时宝妈又担心宝宝会继续“胆小”、“黏人”,无法独立。0 @% f9 U' X% ]. ~
我们我们先来听听宝宝的心声。3 W6 T  ]0 K5 Y5 q6 P9 w

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- R/ k" Y. [0 P0 C2 t1我焦虑
: c$ Z9 Q  Z1 b, R% h8 {0 i; u我们我会自动把人分成两类,家人(亲密的看护人)和陌生人(即使是亲属、邻居、父母的朋友)。见到陌生人感到焦虑,这是“自我保护”的本能,等我2岁以后会逐渐好转。9 u+ b6 D1 n" L! b  m, x6 [

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2我充电
. U  ~1 V+ A7 L" o! _我们我会以妈妈(或其他抚养人)为“安全原点”开展探索,只要你们在“原点”上,我就能踏实地玩,否则就会紧张。当我疲倦、有压力、遇到挑战时,我需要暂时回到“原点”充充电,获得精神力量。, U+ T$ T. o5 N- j' e$ k9 \* G

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. J2 o9 ?5 |2 k5 |. ?. ~5 `3我慢热% e5 a4 R4 ]0 X. g
我们我天生谨慎,喜欢先观察后行动,在交往时比外向的小朋友需要更多时间。只要妈妈不催我、不逼我,继续和对方热络交流,我也会慢慢放下防备和羞涩,直视对方,露出笑脸。+ ~$ l# {& f& P! g! L" d1 N
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4我嫉妒
7 ]# S% M( A/ g5 N0 q' V我们妈妈是我的!我已经一天没看到妈妈了,好不容易妈妈陪我出来玩,遇到别的小朋友或家长,妈妈就得和别人说话,不理我。我要先下手为强,把妈妈的注意力抢回来。
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) m: I7 e" [/ x. x/ m/ f( a8 [7 f  N' X% `" i' d+ d% }

4 _$ R. q# G- t2 U$ l+ }/ y" S5我拒绝4 a6 _. k9 v0 m$ h" g5 k; \: _# Q
我们别看我小,我也有喜好哦。我喜欢漂亮的、温和的、礼貌的人,不喜欢浑身怪味、奇装异服、说话喷唾沫、随便对我“动手动脚”,或是曾留给我痛苦记忆的人。7 q2 Y- p1 y) v  F. V* L5 l
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, R1 Y  k- E9 q7 f6我茫然
+ p2 t+ m% ?. H; ]* @1 Z我们妈妈说“别怕”、“去和他玩儿啊”……可我不知道怎么才能赶走紧张,怎么才能“一起玩“。不过,反正有老爸老妈在,我只要躲在他们怀里,他们自然会替我解决。
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专家支招, j7 C, N9 V- }; Q$ x' h! C2 y
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0 ]" z! B! [% p& ?& L2 ]
我们父母要满足宝宝对依恋和安全感的需求,再辅以指导,情况自然会改善。5 u( T% q7 a4 S7 K

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2 k2 ^7 t3 c+ Y: |+ q做安全岛和加油站
  a2 F. x9 j7 _  y' d7 _我们准确解析宝宝,不贴“胆小”、“黏人”等标签。自己始终在宝宝的视野中,为他提供精神支持。尊重宝宝,当宝宝明显排斥某些人,或是逗弄、搂抱时,要不动声色地站在宝宝一边。9 u7 X! h8 }, ^3 H

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8 h- k* R& A* q3 [  j, D反思陪伴的质量
- w4 g4 S! h- a& S我们我陪孩子的时间够不够、时段是否固定、质量高不高?有没有三天打鱼两天晒网、身在曹营心在汉?有没有在早上因为怕孩子哭而偷偷溜出门?有没有自己聊High就忘了孩子?有没有喜怒无常,时而宠溺时而严厉?有没有无意当众批评、贬低宝宝?这些都会影响宝宝的安全感和自信心,对人际交往感到不安、依赖父母。
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  C* @+ @2 ]6 b# D5 K提前演练,充分准备
8 E" {3 ], _2 R! l( r" Q我们在家和宝宝多玩“假装游戏”, 记得用上可爱的道具哦:“假装小白兔见到山羊爷爷,他应该说什么”、“小狗想和小猫咪一起荡秋千,要怎么做呢”。神秘兮兮地送宝宝一个“勇气手环”:“这可是个宝贝,只要带上它,就能不害怕、增长力量,我们出门带上它试试看。”3 F9 X" f& T% l4 U3 Q
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装傻充愣,宝贝当家
1 `# r/ w  S( D& C: j+ M我们爸妈转换角色,不做教练,反向求援。故作愁眉苦脸状:“宝宝,妈妈想和萱萱打招呼,课不知道怎么说,怎么办?”故作艳羡状:“爸爸想玩壮壮的小汽车,我用这个玩具换,他会同意吗?你能帮我问问吗?”让宝宝与机会体验开动脑筋、当家作主的紧张和快乐!
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