【红黄蓝亲子园】当父母有境界，看看你在第几层？

天人合十七

　　父母是孩子的第一任老师，父母作为孩子最早的启蒙终身的教育者，对孩子的教育影响也最深远。家长的很多举动是发自内心的为孩子好，但是，这些做法真的可以让孩子更好更优秀吗？
　　
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1 J" T5 g) q8 ^0 j' d# P( V　　当家长有境界，不同境界的不同做法也会对孩子造成不同的影响，来看看现在的你，在第几层境界吧？
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9 m# O7 H% [! W& _  T" i: ~# i　　第一境界家长舍得给孩子花钱，以为钱就是全部爱的表达
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& V2 e1 U  R, N. \0 b- o" w　　据调查显示，39%的受访家长，不管多少钱，只要孩子提出来就一定给；25%的家长说，会按月给孩子零花钱，从5元至上百元不等；21%的家长会按照孩子实际需求给零花钱；15%的家长觉得，孩子应该从小养成勤俭节约的习惯，身边不放零花钱比较好。
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& K9 E) a' G5 E$ m3 r6 p　　而这一层境界的家长，如此“大方”为孩子花钱，主要原因是他们的“放纵”：父母工作生意忙，无暇照顾孩子，只好用金钱来弥补；一些年轻父母只顾着自己玩，顾不上孩子，只能用钱打发；孩子时常回家“哭诉”同学零花钱多，一些父母虚荣心作祟，向孩子妥协。
　　
　　第二境界家长舍得给孩子花时间，陪在孩子的身边，见证孩子的成长
　　
% N5 c5 V4 n* V- ~6 {0 O　　现在不少家长都懂得陪伴孩子的重要性，一方面可以保护孩子不受外界的诱惑和侵害，一方面增进交流和亲情。因此不少妈妈，都辞职在家做起了“家庭主妇”。
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2 D1 O& X4 k/ V) H' H# t$ e　　很多父母在陪伴孩子的时候，常常心不在焉、左顾右盼，让孩子感觉到是在应付差事，而不是高质量的陪伴。其实，无论多么简单的亲子活动或者游戏，只要我们全身心投入，孩子就一定能感受到，也一定会很开心。关键是我们的心与孩子的心要在一起。
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: q4 y3 H" h% e% ]; X　　第三境界家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子？
　　
! [" ]2 @$ u$ @: F7 `1 {+ J　　一旦目标能够清晰地确定，家长就不容易被人裹挟着，热衷于跟风、盲目地对孩子进行培养。
　　
　　曾经有一位家长，在怀孕之前就看了大量的教育书籍，早就在脑海中对“未来的孩子”构思了千百遍。现实生活中不乏这样的类型的家长，他们大部分有着严格的教育风格，在孩子小时候就规划好孩子的成长之路，“望子成龙，望女成凤”，常常用可以量化的标准去检查孩子的进步与否。
　　
# f* Z  {; S0 X7 T　　第四境界家长为了教育孩子去学习
　　
2 z- B0 q/ r4 F; f% n: W　　他们不再停留在“没有办法”或者“管不了”，而是关注孩子的问题症状及其原因，积极进行干预和矫正。
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　　父母是孩子永不退休的班主任，怀有对孩子一生的责任。无论你面对的是什么样的孩子，你都没办法反悔或者“退货”。然而，世上没有两片完全相同的叶子，孩子们的方方面面都各不相同，需要家长们因材施教。孩子的问题，折射出家庭的教育问题。没有人天生会当父母，父母们也要不断学习，和孩子一起成长。
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　　第五境界家长为了教育孩子而提升和完善自己
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- K" |7 K+ w4 S0 \8 B' {0 O$ Q　　因为他们明白，“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要，一切家庭教育，其实都是言传身教的结果。
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- K6 G7 ?" M# `# g　　这个境界的家长，懂得如何引导孩子如何发挥自己的长处，并能谨言慎行，以身作则，凡是要求孩子做到的，自己必须首先做到。父母作为一个具体的榜样，具有强烈的暗示和感染力的力量。
　　
' {# m( b- ~& z2 j- O! |: F5 F" s0 _　　最高境界父母真正认识到每个人都是独一无二的
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3 |! y( D7 r4 b5 N　　发现“我是谁”比“成为谁”更重要，父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。
　　
　　挣扎、困难和挑战都是丰富生活不可或缺的，幸福之路并无捷径。但我们对于他人的困难（尤其是对孩子）通常第一个反应就是去帮助他们。当我们有能力帮助他们的时候，应任凭他们自己去突破挑战。这听起来似乎不合常理，但我们必须抑制那种自然反应，让孩子们保有挣扎的权利。