中国育儿网

 找回密码
 注册
查看: 806|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

关于儿童绘画的观点

[复制链接]
跳转到指定楼层
1#
发表于 2011-5-4 15:59:40 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
为什么要让儿童参加美术活动?对于这个问题,至今有许多家长仍然不明白,儿童美术教育,并不以培养少数画家为目的,它是对人的素质教育,是全面育人的教育。让儿童参加美术活动本身并不是目的,而是手段和方法。因为,美术活动可以培养儿童的观察力、记忆力、想象力、和创造力,使儿童借绘画表现,舒展自己内在的意欲和情感,从而培养儿童美的情操和陶冶他们完美的人格。

儿童通过绘画把自己脑海中的意象、心绪以及对周围事物的认识表达出来,可以说儿童表现了他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。因此,如果你想了解孩子,教育孩子,你就要掌握儿童绘画这把钥匙。

(一) 通过绘画观察儿童智力成长状况
儿童从出生大约10岁左右,他们的绘画表现力按照一定规律不断发展变化,尽管每个人之间有相当大的差异,但各个阶段总是按一定的顺序发展的;儿童的绘画能力也是按一定的轨迹发展的,虽然每个孩子的发展有快、有慢,但发展次序不会颠倒。比如:3岁的儿童以前的绘画能力主要表现为“涂鸦”。但智力发育早的儿童在2岁时就可以用符号表现象征性的人;再如,一个6岁的孩子,如果他画的如同3岁儿童的图画一样,那么说明的他的智力水平尚处于3岁儿童的阶段。从这一点上来了解儿童的智力水平是重要的,因为他不仅仅使我们认识儿童绘画自身的水平。还有助于我们去发现儿童表现力及其它方面存在的问题。人的智力发展因素往往是复杂的,对儿童来说,保持情感和智力的均衡是很重要的,如果儿童的表现力有受到制约的迹象,而他的智力发展已到相当高度,则需要给予均衡发展的机会,美术教育将有助于这方面的调节。
儿童绘画能力的发展,除了先天因素之外,后天教育是至关重要的,如果从小注意对儿童进行艺术熏陶,环境的改变可以极大地影响发育的速度,但是不影响儿童整个智力发育的进程,也不可能超越一定儿童心理发展的特征。

(二) 通过绘画窥探儿童内心世界
儿童绘画本身是儿童进行的游戏,也是一种创作活动,他们画画只图自己高兴,并不考虑是否需要一张“作品”他们用画来宣泄自己的情感,随意画出影响他们的事件或问题,也表达他们快乐的心绪和事物,绘画的作用在于通过宣泄儿童的心理得到平衡,促进他们的身心和谐发展。因此,我我们说通过绘画窥探儿童的内心世界。

(三) 通过绘画了解儿童性格与爱好
人们常常说画如其人,事实上绘画的确反映人的气质、性格、爱好和身体健康状况。比如,男孩子一般喜欢画汽车、枪炮一类的事物,他们认为军人和警察是他们的最佳职业,喜欢英雄,喜欢做英雄;而女孩子则多喜欢小动物或者一些花卉之类的事物,她们觉得安静要比吵闹好……

(四) 通过绘画有助于儿童的性格形成
绘画并不是在画展中见到一幅幅优美的作品那样,很优雅,令人羡慕,而它要经过作者不断地完善而丰满起来的。是一个长期的过程,在这个过程中还要遭遇初涉人生的失败和周围的人的不理解,而这些是对儿童克服挫折的最好方法,是培养他独立观察事物一种有效手段。
有的儿童为什么不爱画

幼儿从一会拿笔就喜欢画画,这是本能,他们常把画画在手上,画在身上,画在纸上,画在地上,画在墙上……,到处都是儿童绘画的痕迹,画画伴着他们长大。然而,有的孩子却明确表示不愿意画画,这使家长很伤脑筋,总结下来原因有几个:

·幼儿涂鸦时常不被家人理解,认为是胡闹,孩子画画弄脏了衣服,弄脏了手脚和环境要挨打,这就无意中挫伤了儿童画画的积极性。

·家长不了解儿童心理,对他们的画过分挑剔。常听有的家长说:“这孩子真笨,那有人比房子高的!”“画得什么呀?难看死了!”在儿童对自己所画的画感到心满意足的时候,却被人泼了冷水,从此丧失了信心。有的家长过早给孩子下结论,说他没有绘画的天才,不是学画的料,这就扼杀了他们对画画的兴趣。

·强制儿童画画会使他们产生厌烦和逆反心理,儿童一般做一件事持续时间比较短,如果硬要他们根据家长的意愿去做,并不是好办法,这会引起他们的反感。

·脱离儿童实际地过早地学习成人技法,会使儿童产生畏难情绪或感到枯燥乏味而失去绘画兴趣。
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|Archiver|育儿网 ( 粤ICP备15023800号-3 )

GMT+8, 2024-11-18 10:34

Powered by Discuz! X3 Licensed

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表