潜能开发的含义——你不能不重视的能力

麦琪

信息是当下最流行的词。世界各国越来越注重人才的选拔，各国越来越重视素质发展和提升。这个问题包含了人的生理素质的改善，潜能、特别是脑力潜能的开发，研究表明人脑对信息的处理具有四种功能：1、接受信息的功能，其心理变现为观察和感知‘2、储存信息的功能，其心理表现为记忆；3、创新和操作信息的功能，其心理表现为思维与判断，想象与创造，这是人类潜能神经生理的基础，4、提取信息的功能，其心理表现为心理活动的外显。人脑能够将表面看起来毫无联系的事物重组起来的设想就越新奇，越显著，创造性是人类智慧的最显著特点。没有创造就没有人类社会的发展，这是任何生物，包括高级哺乳动物都不具备的，即便是人工智能计算机技术也无法完全取代。
罗杰•斯特里经过大量的研究证实了人的大脑两半球既分工又合作的原理。具体的说人的大脑既有高度的专门化，又有高度的协调难过互补性，左半球具有抽象思维、象征性关系及对细节的分析功能，具有高度的概括、分析与计算能力；而右半球则是直觉和空间有关，它具有对音乐、图形、记忆、整体性映像和几何空间的鉴别能力，并且右脑对视觉图像的感知远胜于左脑。是左脑记忆的100万倍。
未来社会的发展需要右脑功能的充分发挥。由于科技的进步，计算机正在越来越广泛地应用于人类生产、生活的各个领域，计算机代替了人的计算、语言处理和分析等逻辑功能而研制的，而这些恰恰是左脑的功能。而社会的不断进步，世界的不断计划需要更多的是对直觉、综合、形象判断、情感等方面功能，这些都需要有个发达的右脑。开发脑力潜能，特别是开发右脑潜能，必须抓住大脑发育的关键期，正如身体发育，一旦错过，将造成终生遗憾。
卓人右脑遵循3-8岁儿童大脑发育规律和认知规律，以儿童潜能开发为目标，汇集罗杰•斯佩里、七田真、杜曼等潜能专家研究理论，有针对地引导孩子积极主动地思维，让孩子大脑动起来，充分开发孩子的大脑，让孩子能力开发与知识学习完美结合，培养孩子的学习兴趣、提高孩子的学习自信心，养成独立自主地学习习惯。从而为未来竞争打下基础。