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昨天晚上讲故事《司马光砸缸》,当我讲到小朋友掉进缸里的时候情况非常危极,如果不快点想办法救出来的话,水缸里的小朋友就会有生命危险,我就问白菜,如果是你会想什么办法来救出小朋友?白菜给出了自己很多的想法和答案:$ @& l* `6 D1 M" c' G4 y- `0 |
1 E0 }# s& T( |) M8 V1,我就叫爷爷来救出小朋友(他第一个想到的还是他身边的人)
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" P* t% T7 G9 T- `2,叫一个会游泳的人过来就可以救出小朋友了。
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4 ?3 j- D* H0 G* ~* C3,我拿一个梯子爬上去,然后牵着他的手给拉出来。' y7 m- n& S- F0 }4 H/ Q
7 R9 b6 m% }+ ^, J; F) x- f4,要不然我就打110找警察叔叔吧。
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虽然白菜并没有讲到故事原型中的“砸缸”,但是他能想象出那么多方法,我觉得小家伙的想象力还是不错的,如果孩子们凡事都能想想为什么?或是凡事都多想几种办法的话,一定会有利于培养孩子的思维能力,大家赞同吗?) d. {9 }' Q; `$ h" X; C
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