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昨天晚上讲故事《司马光砸缸》,当我讲到小朋友掉进缸里的时候情况非常危极,如果不快点想办法救出来的话,水缸里的小朋友就会有生命危险,我就问白菜,如果是你会想什么办法来救出小朋友?白菜给出了自己很多的想法和答案:
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s7 w2 `+ K$ X( j! A1,我就叫爷爷来救出小朋友(他第一个想到的还是他身边的人)
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2,叫一个会游泳的人过来就可以救出小朋友了。7 R5 y3 D4 r6 v* r
6 D0 l: Q; {. `' q- f, N3,我拿一个梯子爬上去,然后牵着他的手给拉出来。0 W. x1 t, }- I: _( O- W! a5 C
% p# H/ o) @7 f4,要不然我就打110找警察叔叔吧。
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. U: Q% k) J) |' ~0 w, {虽然白菜并没有讲到故事原型中的“砸缸”,但是他能想象出那么多方法,我觉得小家伙的想象力还是不错的,如果孩子们凡事都能想想为什么?或是凡事都多想几种办法的话,一定会有利于培养孩子的思维能力,大家赞同吗?& C$ X+ Y: B7 N" i0 W8 Y, X, g! M
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