旧事新做培养高创造力宝宝

lulumama

　4岁  


　　这个年龄的孩子能够开始进行更具体的活动，展现和开发自己的创造潜能。他们不仅能用语言表达，还能用文字和图画表达自己的想法，这个时候，能够和孩子一起做的事情就更多了。

　　旧事新做：

　　画和写

　　也许你一直是这样：让孩子练习写字或者给孩子画笔让他画画。

　　不妨试试：一起读童话书，和孩子一起想象童话的后半部分，然后让孩子把后面的想象画出来，像童话书一样写出来，然后装订成册，做成新的童话书。孩子写和画都变成饶有兴趣的事情，而且当一本新的童话书展现在面前的时候，孩子会非常有成就感。

　　自由想象

　　也许你一直是这样：一本故事书的后面会发生什么？一个电影的结局会怎样？按照故事书和电影的逻辑和孩子一起想象。

　　不妨试试：打破一切常规。可以想象如果七个小矮人都是坏人，要害白雪公主，他们回到家里看见白雪公主会怎样，白雪公主要怎样逃走呢？看了电影《星球大战》，你们可以一起把自己想象成生活在未来世界的人，你们的生活会怎样？或许你们坐的车不用油，吃了垃圾就可以在天上飞，或许你不用去上学，机器人都帮你做了。或许你穿的衣服被雨淋湿，一秒钟就干了。坐火车出门，通常大人和小孩的票不一样，动物是不允许搭车的。但你们可以自己定你们的规则，小孩和动物可以坐车，大人要变小才可以上车呢！一切想象都会成为幸福的创造的符号。

　　参观博物馆

　　也许你一直是这样：给孩子讲解这些过去的文化遗产是怎么回事，告诉他每一样东西的来历和所在年代。

　　不妨试试：让孩子自己去想象这些是什么，然后你们也可以一起回到过去，设想你们会怎样用这些东西。比如，砚台，用来盛饭怎么样、当成肥皂盒、烟灰缸也不错，当然它用来研墨也是非常适合的。

lulumama

　　5岁  


　　这个年龄的孩子有了比较多的知识，并能够更多地写一些字、画一些图画。父母可以和孩子一起做更多的实验，发明更多的玩法，想想更多解决问题的方法。这样上小学以后，他会更喜欢多问问题、喜欢回答老师的问题，更有自信心和成就感。

　　旧事新做：

　　看报纸

　　也许你一直是这样：讲讲报纸上的内容，告诉孩子世界上最近都发生了什么。

　　不妨试试：看到报纸上的图片，可以让孩子想象一下这是一张什么样的照片，发生了什么事，人物在说什么，或许孩子们说的和报纸上的内容完全不同，没关系，和孩子一起写下来，重新按照新闻要素（时间、地点、人物、事件）编辑文章，最后可以对照一下真实新闻的内容，你和孩子会发现即使真实事件的照片也可以因为创意产生不同的解释。你们可以在报纸上多剪一些图片，编成新的故事。

　　看卡通片或漫画

　　也许你一直是这样：一起看卡通片或漫画，了解作者编写的内容，并乐在其中。

　　不妨试试：和孩子一起编辑新的卡通内容。可以根据看过的漫画和卡通片继续想象，也可以换一种思路来思考童话故事，比如三只小猪和狼的故事，可以编成小猪们透过门镜看到了狼，他们把电视里老虎的声音放得很大，让狼误会里面住的不是三只小猪，最后狼跑到图书馆去查询解决方案。你和孩子也可以从废旧报纸或杂志上剪下一些素材，如兔子的耳朵、老虎的身体、乌龟的头等，把它们粘在一起做成新的动物，你们自己给它取名字、想象它生活在哪里，会发生什么样的故事。父母用什么方式引导孩子非常重要，同时也要让孩子多发表自己的看法。

喊喊

经常如此，可能会引发长期的睡眠问题。